Профессионально-личностные качества педагога-воспитателя ДОУ.
Методы научно-педагогического исследования.
3
(А)-1
(В)-1
(С)-1
3
Программа как документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности.
Программа как документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности. История создания программы: «Программа воспитания и обучения» в детском саду», «Балбөбек», «Алғашкы кадам», «Зерек бала», «Бiз мектепке барамыз», Альтернативные программы: «Қарлығаш», «Қайнар» и др.
Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения (2018).
Типовая учебная программа дошкольного воспитания и обучения (2016 г.). Структура и особенности содержания программы по каждой возрастной группе.
2
(В)-1
(С) - 1
4
Развитие и воспитание детей раннего возраста. Современная наука о пренатальном онтогенезе Своеобразие периода раннего детства. Особенности физического и психического развития детей раннего возраста. Ведущая роль взрослого в развитии ребенка. Раннее развитие детей дошкольного возраста. Содержание образования детей раннего возраста. Возрастная периодизация раннего возраста. Характеристика развития детей первого года жизни. Характеристика развития детей второго года жизни. Характеристика развития и воспитания детей третьего года жизни.
