2.3. Устная и письменная нумерация чисел .
Устная и письменная нумерация чисел предполагает выполнение следующих заданий:
• чтение и запись чисел;
• разностное и кратное сравнение разрядных чисел (например, на сколько 12 345 больше, чем 12 445; во сколько раз 500 меньше, чем 5 000, и др.);
• сравнение многозначных чисел;
• восстановление прерванной цепочки натурального ряд а чисел (например : 12 394 ,
12 395 , ... , 12 397 , ... , 12 402) ;
• анализ числа по десятичном у состав у (например, число 76 309 со - стоит из 7 десятков тысяч , 6 единиц тысяч , 3 сотен и 9 единиц) ;
• определение общего количеств а единиц, десятков, сотен , единиц тысяч , десятков тысяч , сотен тысяч и других разрядов в числе (например , в числе 76 309 всего 76 309 единиц , 7 630 десятков , 763 сотни , 76 единиц тысяч , 7 десятков тысяч) ;