Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
Знать государства сформировавшие в середина XIV –начало XVI вв на территории Казахстана и используя карту понимать политические процессы
Цель урока
Ознакомить с историей создания Могулистана, с внешней и внутренней политикой государства
Критерии успеха
Умеет работать с картой
Умеет работать с источниками
Определяет причины распада средневековых государств
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Оценивание
Ресурсы
Организационный этап
Приветствие.Повторение новой темы класс встает в два ряда: «Я кыпшак....», «Я монгол...» Выход на новую тему с помощью видеоролика Новая тема. Постановка целей урока и критериев успеха. 1.Какие государства образовались в результате распада Золотой Орды? Назвать и показать по карте. (Ак Орда, Могулистан, Ногайская Орда, х-во Абулхаира)
2. Вспомните, когда начала создаваться Ак Орда? (14веке)
3. Какие владения сыновей Жошы вошли в состав Белой Орды? Показать их на карте (Восточном Дешт-и- Кыпчаке . старший сын Чингисхана Жошы. Этот улус делился на Правое и левое военные крылья. Из левого военного крыла улуса Жоши сформировалось государство –Белая Орда, которое процветало почти 240лет. Территория Белой Орды состояла из земельных владений двух сыновей хана Жошы –Орда Ежена и Шайбана)
4. На сколько этапов делилась история политического положения Белой Орды? (3 этапа: 1. Период борьбы правителей Белой Орды за отделение от Золотой Орды с целью обрести самостоятельность; 2. Открытое вмешательство Золотой Орды во внутренние дела Белой Орды; 3. Борьба Урус хана и его потомков против эмира Тимура)
5. Назовите ханов Ак Орды? (Ерзен, Мубарак, Урус, Токтакия, Тимур-Малик, Барак
