Организационный этап
|
Разбирает практическую часть домашнего задания по вопросам учащихся
Предлагает учащимся задания, после выполнения разбивает, на группы для взаимопроверки далее показывает ответы в виде записи на доске, после чего при необходимости разбирает задания вызвавшие затруднения
Проблемное задание. Впишите недостающие …..
Во главе государства стоял великий Хан …… Власть передавалась по наследству . Государственные дела решались на …Ханском совете… , в состав которого входили улусбеки, эмиры, беки, бии. Советниками хана являлись ……везиры....... . Верховным органом ханской власти был ……курултай . Он созывался ……1-2 в год……. в летнее время
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интерактивное обучение
|
Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление
|
Изучение нового материала
|
1.группа
Перечислить основные черты феодальных, отношений присущи государствам Казахстана развитого средневековья:
- общество делится на два класса(феодалов- племенная знать, крестьян- кара будун);
- земля находится в родовой собственности, но тот, кто имеет больше скота имеет и больше земли;
- частная собственность на скот;
- эксплуатация крестьян феодалами;
- преобладание натурального хозяйства;
- междоусобицы феодалов, борьба за землю, скот, власть, города;
- классовая борьба между крестьянами и феодалами.
|
