Комментарии учителя, обратная связь. Задание 2. Работа с тектом
Вопросы исследования: Что такое кюи, легенда и шежире?
Какие исторические данные представляют нам кюи, легенды, шежире и эпические произведения?
Учащиеся делятся при помощи пазлов на 4 группы.Группам раздаются тексты, каждая группа по предложенным критериям проводит исследование. Итоги работы группы представляют в виде:
1.Постера
2.Минипрезентации
3.Статьи
4.Доклада
1группа Критерий:
Объясняют понятие«Жырау»;
Отвечают на вопрос «Какое место занимают «жырау» в обществе?
2 группа Критерий:
Определяют, какую информацию можно взять из текста;
Определяют значимость эпосов в качестве исторических источников.
3 группа Критерий:
Определяют мировоззрение людей XV века на основе эпоса «Асан қайғы»;
Отвечают на вопрос «Какие проблемы волнуют их больше всего?»
4 группа Критерий:
Объясняют понятие «Куй», «Легенда», «Шежире», «Жыршы»;
Определяют значимость этих понятий в качестве исторических источников.
