130 бұйрық 7-қосымшасына сай Қмж келесі бетте
Үй тапсырмасы: Өз денсаулығыңды күтуге арналған ереже
130 ӘДЕБИЕТТІК ОҚУ ҚМЖ 1
- Бұл бет үшін навигация:
- Қосымша ақпарат Саралау. Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай
- Бағалау. Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз
- Сабақ бойынша рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма Бүгін оқушылар не білді Сыныптағы ахуал қандай болды
- Мұғалімнің аты-жөні: Сынып
- Өзіңді тексер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
- Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау, толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату. Оқушылар сабақтан алған әсерлерін кері байланыс парағы тапсырмала ры арқылы білдіре алады. | |||||
|
Қосымша ақпарат |
| ||||
|
Саралау. Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз? |
Дереккөздер: Кейбір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым күрделі дереккөздермен жұмыс істей алады. |
| |||
|
Бағалау. Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау парақтары |
| |||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен сабақжоспарымды орындап үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? |
|
| |||
|
Қорытынды бағалау |
| ||||
|
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1. Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиындықтары туралы не білдім? Менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектеседі, неге көңіл бөлу керек? 1. 2. |
| ||||
№23 сабақ
|
Пән: Әдебиеттік оқу |
Мектеп: | ||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: | ||||
|
Сынып: 4-сынып |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
|
Сабақ тақырыбы |
Өзіңді тексер | ||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
4.2.2.1 Шығарманы қайта құруға, интерпретациялауға және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру | ||||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар: Тарау бойынша білімін тексеріп, бағалай алады. Өткен сабақтарды қайталап, есіне түсіреді. Көптеген оқушылар: Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы білімдерін тиянақтай алады. Кейбір оқушылар: Өткен тақырып бойынша жабық сұрақтар құрастыра алады. | ||||
|
Жетістік критерийлері | Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады. Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады. Оқу мақсатына сәйкес дауыстап, түсініп, іштей, мәнерлеп, сын тұрғысынан бағалап, көз жүгіртіп оқу дағдылары жетілдіріледі. | ||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. | ||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Сабақ барысында жаттығуларды орындау, сын есімді анықтауға арналған әдебиеттік оқу пәннен алған білімдерін пайдаланады. | ||||
|
АКТ қолдану дағдылары |
БАҚ және мультимедиялық құралдарды пайдалану; Дерекқордан және интернеттен ақпаратты іздеу; | ||||
|
Бастапқы білім |
«Құндылықтар» тарауын меңгерген | ||||
|
жүктеу/скачать 5,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||