Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
«Пікіріңді айт» айдары
(Т) Оқулықтағы сызба мазмұны бойынша өз ойларын ортаға
салады. Пікірлері бойынша екі топқа бөлінеді. Әр топ өз пікірінің
дұрыстығын дәлелдеуге тырысады. Соңынан дұрыс пікірлер
таңдалады. (Ақша, байлық, атақ туралы пікірлері тыңдалады).
Мұғалім оқушылардың дұрыс пікірді таңдауына жағдай туғызады.
-Отбасында, өмірде бақытты болу үшін не істер едің?
| |
Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.
Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары
|
Сабақтың ортасы
|
Рөлге бөліп оқы.
Екі кейіпкердің кездесу сәтінен бастап рөлге бөліп оқиды.
«Талда» айдары
1. Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, топ ішінде пікір алмасыңдар.
«Бағала» айдары
Тас қашайтын шебер мен бозбаланың мінез құлқын салыстырыңдар.
«Дәлелде» айдары
Неліктен денсаулықты сатып алуға болмайтынына дәлелдер
келтір. Саралау. Өзің үшін құнды заттардың (нәрселердің) атауын жаз, не үшін құнды екенін дәлелде.
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырмала
ры.
|
Сабақтың соңы
|
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану
(ҚБ) “Екі жұлдыз, бір тілек” әдісі.
«Өз миыңды сал» әдісі. Оқушыларға мидың суреті салынған
қағаздар беріледі де, оқушылар сабақ кезінде меңгерген
білімдерін білдіретін сөздермен мидың ішін толтырады.
Қағаздарын сынып қабырғасына іледі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
