Психодиагностика когнитивных способностей спортсменов 76 Теоретическое обоснование роли когнитивных способностей в спорте 76
Тест-опросник «Когнитивные ошибки в спорте»
для изучения когнитивных ресурсов спортсменов 77
Контрольные вопросы и задания 81
Заключение 82
Библиографический список 83
ПРЕДИСЛОВИЕ
Переход вузов на проектное обучение связан с целью повышения при- влекательности образовательных программ и обеспечения высокой конку- рентоспособности выпускников на глобальном рынке труда.
Представленное учебное пособие ориентировано на включение студен- тов и магистрантов в проектную деятельность, связанную как с подготов- кой научных проектов, так и проведением прикладных исследований, резуль- татом которых могут быть научные публикации.
Учебное пособие состоит из четырех глав, которые содержат теоре- тические знания, методики исследования и ключи к обработке методик, а также кейсы проектов, помогающие студентам понять цели проектов, форму презентации материалов исследований и анализ полученных результатов.
В первой главе кратко рассмотрены этапы развития психодиагностики как отрасли психологической науки, представлены различные классифика- ции методов психодиагностики, отражены требования к проведению психо- диагностического исследования.
Во второй главе содержатся конкретные методики для изучения лич- ностных качеств спортсменов. Для лучшего понимания предназначения ме- тодик и опросников дается теоретическое обоснование изучаемой личност- ной характеристики, представлены кейсы проектов. Подбор методик осу- ществлялся в соответствии с их значимостью в понимании личностных характеристик спортсменов, которые влияют как на эффективность спор- тивной деятельности, так и выбор тренером индивидуального воздействия на спортсменов.
В третьей главе представлен как теоретический, так и практический аспект проблемы психологического благополучия спортсменов.
Четвертая глава посвящена проблеме изучения нового направления в психодиагностике спорта – когнитивных способностей спортсменов.
4
Данное учебное пособие поможет студентам в планировании, органи- зации и проведении проекта, в анализе результатов и оформлении отчета по проекту.
