Активное преподавание и обучение

 
77 
Формирующее оценивание 
Ключевые стратегии, используемые при формирующем оценивании 

Создание культуры класса, в котором все участники рассматривают способность 
как динамичную, а не стационарную категорию. 

Вовлечение учеников в процесс планирования, демонстрирующего как содержание, 
так и его контекст. 

Разъяснение учебных целей и установление критериев достижения успешности 
учениками. 

Планирование и использование в классе и методов эффективной беседы 
целесообразного опроса. 

Вовлечение учеников в аналитическую дискуссию об успешности в обучении 
(критерии успешности, способы достижения соответствия им). 

Предоставление возможности ученикам в выполнении роли эксперта по само - и 
взаимооцениванию. 

Перманентное предоставление на уроке возможностей для своевременного обзора 
и обратной связи от учителей и учеников, фокусируя внимание на определении 
составляющих успеха и улучшения и на предоставлении времени на работу, в 
соответствии с комментариями. 
 Названные стратегии формирующего оценивания предоставляют и учителям, и 
ученикам структуру, в соответствии с которой возможно регулировать принятые 
решения. Методы изменяются и всегда есть ряд способов для реализации стратегии, но 
принципы должны быть основополагающими и постоянными. Применяемые различными 
учителями методы в различных возрастных группах всегда разнятся, но стратегии и 
принципы, формирующие окончательную систему критериев для эффективной практики, 
неизменны. 
 

жүктеу/скачать 1,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: