Метапәндік, жеке тұлғалық және пәндік құзырлықтарын тұтас қарауда: Әр оқушы оқыту үрдісінде жеке-тұлғалық нәтижелер алады;
Алған білімдерін кешенді, тұтас, кіріктірілген жүйеде пайдалануда
құзырлықтарын қалыптастырады;
Тірек білімдерін, білімділік құзырлықтарын қалыптастыруда:
- түрлі нұсқаулық шешімдер табады,
- шешінің алгоритмін біледі,
- зерттеушілік, танымдық әрекеттерді пайдалануға дағдыланады,
- жетістіктерін айқындап бағалайды.
Қорытынды: Бақылау сұрақтары: 1.
Метапәндік жүйеге не кіреді?
2.
Критериалды бағалау деген не?
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
1. Мұғалімге арналған нұсқаулық.
2. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе. Учебное
пособие
3. Мұғалімге арналған нұсқаулық «Оқыту үшін бағалау және оқуды
бағалау», 55-бет, 107-бет
4. http://moodle.nis.edu.kz