339
щих на предприятии людей и необходимости управления их совместной группой дея-
тельностью, происходит выделение чисто управленческих функций. С середины XIX
века начала развиваться концепция систематизированного управления.
Глубокие изменения в обществе на рубеже IXX и XX веков в
условиях бурного
научно-технического прогресса обусловили интерес к социальному знанию, внимание
к проблемам взаимосвязи общества, различным проблемам управления.
Произошло
становление науки управления как социально-экономической науки с широкими при-
ложениями в практику.
В начале XX века эта концепция приобрела качественно новое значение,
когда
управление стало рассматриваться как самостоятельная область деятельности, способ-
ная принести успех организации. Тем самым было положено начало принципиально
новому этапу в управлении — научному управлению – менеджменту, центральной фи-
гурой которого стал профессионально подготовленный руководитель — менеджер.
Таким образом, основными предпосылками возникновения и последующего раз-
вития психологии управления являются:
Появление крупных предприятий и больших групп
совместно работающих лю-
дей.
Необходимость эффективного управления большими группами,
работающих в
организации людей с целью повышения их производительности и качества труда.
Повышение заинтересованности работников в труде, стимулирование их усилий в
достижении более высоких результатов труда.
Определение наиболее рациональных форм взаимоотношений представителей
различных структур и социальных групп на предприятии.
Потребность в понимании
личности работников, необходимого для анализа наи-
более эффективно работающих руководителей и работников, а также для анализа пове-
дения работников, отклоняющихся от принятых предписаний и норм.
Изучение непосредственной сферы приложения промышленного труда (структура
предприятия,
организация труда, тенденции изменения, возможности развития).
Достарыңызбен бөлісу: