Простая форма
образуется с помощью суффиксов
-ее (-ей), -е, -ше
:
быстрее,
глубже, раньше.
Сложная форма
образуется с помощью слов
менее
и
более:
менее важно, более
точно.
Для сравнения нужно показать учащимся конструкцию с наречием в сравнитель
-
ной степени и союзом
чем
:
Читать книги полезнее,
чем
смотреть телевизор. Осе
-
нью на улице темнеет раньше,
чем
весной.
Превосходная степень
наречий обозначает, что признак проявляется в наиболь
-
шей степени, имеет, как правило, составную форму: сравнительная степень наречия
+ местоимения
всех, всего
:
выше всех, интереснее всего.
IV. Закрепление.
Учащиеся читают правила о способе образования наречий и выполняют задания.
61
Задание 249.
Учитель:
Обратите внимание на выделенные в тексте задания 248
слова. К какой части речи они относятся? Образуйте сравнительную и превосход
-
ную степени этих слов. Запишите в тетрадь.
Образец:
ярко (наречие) ярче — более ярко — ярче всех.
Задание 250.
Учитель:
По образцу трансформируйте предложения, используя
слово чем и запишите их. Придумайте два своих примера.
Образец:
По сравнению с другими российскими музыкантами, Мстислав Ростро
-
пович получал премию «Грэ́мми» часто. — Мстислав Ростропович получал премию
«Грэмми» чаще, чем другие российские музыканты.
IV. Домашнее задание.
Задание 253.
Учитель:
Подготовьте небольшой рассказ о том, кто из ваших лю
-
бимых современных музыкантов или певцов (певиц) получал какие-либо премии. По
-
чему вы любите творчество этого музыканта, певца (певицы)?
Достарыңызбен бөлісу: |
