Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине
жүктеу/скачать 1,05 Mb. Pdf көрінісі
|
15Metod ZdorovCberTexnologii 49.04.01 2017
| Повышенный уровень
1. Как происходило становление и развитее педагогики здоровья? 2. Современные подходы, приемы, методы, составляющие здоровьесберегающую технологию. 3. Кратко охарактеризуйте основные принципы педагогики здоровья. 4. Характеристика структурных составляющих педагогической технологии. 5. Характеристика частных и комплексных здоровьесберегающих технологий. 6. Дайте общие рекомендации по физическому воспитанию школьников в специальной медицинской группе. 128 7. Характеристика методики для поддержания здоровья позвоночника. 8. Какие принципы организации физкультурно-оздоровительных технологий у детей школьного возраста вы знаете? 9. Оптимальные временные параметры приема пищи и выполнения физических упражнений. 10. Принципы и особенности проведения гигиенической гимнастики у детей школьного возраста. 11. Особенности применения оздоровительной гимнастики «стретчинг» в младшем школьном возрасте. 12. Особенности применения оздоровительной гимнастики «калланетика» в среднем школьном возрасте. 13. Особенности применения шейпинга в старшем школьном возрасте. 14. Классификация физкультурно-оздоровительных технологий, структура и содержание занятий. 15. Основные принципы разработки и проведения занятий гимнастической аэробикой. 16. Понятие о психогимнастике и ее значение для управления психическим состоянием человека. 17. Особенности применения антистрессовой пластической гимнастики у детей школьного возраста. Раздел 2. Диагностика и контроль медико-биологического и функционального состояния здоровья обучаемых. Темы 6-9. Базовый уровень 1. Дайте определение понятию «Здоровье человека». жүктеу/скачать 1,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|