Сюжетная музыкальная игра
«Жираф и мышка»
Г.А.Никашина «Малыш и музыка»
Возраст: от 4 до 5 лет
Материал: карточки-модели музыкальной интонации, цветные фигуры, эмоциональные открытки, блоки ритмоинтонаций, отражающие эмоции грусти и нежности; музыкальные игрушки-инструменты.
Образы: грустный жираф и добрая мышка.
Игровое задание.
Предлагаем: а) послушать рассказ; б) послушать звукоподражания образам грустного жирафа и доброй мышки на слоги уф-уф, ш-пи и выявить сенсорные особенности звучания: тихо, медленно, низко, грустно, печально, жалобно — эмоция грусти; высоко, тихо, медленно, ласково, нежно и т.д. — эмоция нежности; рассмотреть блоки ритмоинтонаций, карточки-модели, цветные фигуры, соответствующее эмоциям грусти и нежности;
г) воспроизвести звукоподражания образам грустного жирафа и доброй мышки с интонацией грусти и нежности первоначально в речи, затем на детских музыкальных инструментах, далее в пении;
л) послушать музыкальные фрагменты, сравнить их;
е) рассмотреть и проанализировать эмоциональные открытки, отражающие эмоции грусти и нежности.
Сюжетная игровая ситуация:
Задумался как-то раз жираф о том, почему никто с ним дружить не хочет: «Наверное, это от тoгo, что у меня такая длинная шея». Разохался жираф: «Уф-уф-уф! Уф-уф-уф!» (Звукоподражание образу грустного жирафа.) Услыхала это маленькая мышка. Стало ей жалко жирафа, решила она подружиться с ним. Подошла к нему и пропищала: «Пи-пи-пи! (Звукоподражание образу доброй мышки.) Жирафушка, посмотри, кто к тебе пришел. Это я, маленькая мышка. А я большой и красивый, с рыжими пятнами. Тебя все замечают, и никто не обижает. А я маленькая, такая незаметная. Давай с тобой дружить». Обрадовался жираф да и согласился: Ведь теперь будет с кем поиграть и кого защитить». Вот так и подружились жираф-великан и мышка –норушка
Блоки ритмоинтонаций
Образ грустного жирафа уФ-уФ-уФ
Образ доброй мышки пи-пи-пи
Музыкальные интонации грусти и нежности
Нотное приложение: Е.Гнесина. Грустная мелодия А.Лемуан Этюд.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
