Объем самостоятельной работы студентов по учебной программе дисциплины
«Иностранный язык (английский)» составляет 45 часов. Согласно «Положению о самостоятельной работе студентов», самостоятельная работа студентов (далее СРС) - это
«обучение, направленное на развитие общих и профессиональных компетенций студентов без непосредственного участия преподавателя, но под руководством». Форма внеклассного СРС требует от студентов самостоятельного изучения материала в библиотеке, компьютерных или языковых классах.
Студентам предлагаются следующие формы самостоятельной работы: Внеклассное чтение текстов на тематические темы;
Выполнять самостоятельную работу с использованием Интернет-технологий; индивидуальная и групповая творческая работа;
повторение грамматических и словообразовательных структур;
перевод отрывков из статей по тематической тематике с казахского / русского на английский и с английского на казахский / русский;
подготовка к тестам, резюме, аннотации, промежуточные и экзамены; выступления, связанные с работой мини-проекта;
Подготовка к презентации.
Результаты самостоятельной творческой работы могут быть представлены в виде презентации или отчета по теме, или другого проекта.
Выполнение упражнений на грамматические темы.
Чтение и перевод текстов на языке оригинала по тематическим темам.
Составление словаря и глоссария.
Подготовка реферата по теме.
Написать аннотации статей по теме.
Подбор и обработка Интернет-материалов.
Защита мини-проектной работы.
I триместр
Task for self -study (1 week)
Task 1. The verb to be. Insert appropriate present forms.
A: Hi, Alex. How (1) you?
B: Hello David. I (2) fine and how (3) you doing? A: I (4) doing fine.
B: How (5) your sister? Where (6) she now?
A: She (7) in London. She (8) learning English there. B: Really? That (9) wonderful! How about your parents?
A; They (10) fine too. They (11) in Cyprus now. B: (12) you busy tonight?
A: Not really, why?
B: We (13) having a party. Would you like to come? A: I’d love to.
B: Then come to our place at 7:00 p.m.
Task 2. Write in is / isn’t, are / aren’t, am / ’m not.
I lazy.
My friend naughty.
My granny kind.
My granddad clever.
My teachers funny.
I a bad pupil.
Task 3. Fill in is, are, He’s, She’s, l’m, They’re.
How your mum? — fine, thanks.
How your parents? — OK.
How you? — very well, thank you.
How your uncle? — fine, thanks.
How your children? — OK.
How Liz? — fine, thanks.
How your cousin? — very well, thank you
Достарыңызбен бөлісу: |