Цель теста — проверка уровня сформированности коммуникативной компетентности в области говорения (монологической и диалогической речи): способности решать коммуникативные задачи с учетом условий общения, социальных характеристик участников коммуникации. Темы общения достаточно частотны, для успешного общения не требуется продуцирования текстов творческого характера.
Обратите внимание: ответы ученика записываются на диктофон.
Содержание данного субтеста соответствует коммуникативно-речевому минимуму «Государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному. II сертификационный (В2) уровень владения РКИ»:
Социально-бытовая сфера — при обеспечении личных потребностей — в поликлинике, в кафе или ресторане, в транспорте и т.д.
Социально-культурная сфера — при удовлетворении своих эстетических и познавательных потребностей — в театре, в кино, на выставке, в музее, в библиотеке и т.п.
Официально-деловая сфера — при решении социально-правовых вопросов с руководителями и сотрудниками различных организаций, в банке и т.д.
ТЕМЫ ОБЩЕНИЯ
(«Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. II сертификационный (В2) уровень владения РКИ»)
«Человек и его личная жизнь», «Семья», «Работа», «Отдых», «Мужчина и женщина», «Родители и дети», «Путешествия», «Свободное время», «Увлечения»;
«Человек и общество», «Человек и политика», «Человек и экономика», «Человек и наука», «Человек и искусство»;
«Человек и природа», «Земля — наш общий дом», «Духовное развитие человечества», «Человек и освоение космического пространства».
