Методология воспитания



Дата04.12.2016
өлшемі214,75 Kb.


2013 год

МЕТОДОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ

№1.  Ямбург Е. Кто и как учит извлекать уроки истории

№1.  Мануйлов Ю. Язык «Со-»

№2. Остапенко А. Хагуров Т. Китай, глобализация, русская идея и вопросы воспитания

№2. Хагуров Н. Современная семья и воспитание: феноменология кризиса

№3. Кушнир А. Воспитание читателя

№4. Кривцова С. Школа может помочь растущему поколению преодолеть кризис смысла?

№5. Фоминова А. Психологические законы, которые так полезны в работе учителя

№6. Николаева Е. Привязанность как психологическая категория

№7. Остапенко А., Хагуров Т. Промежуточные итоги модернизации школьного образования: мнение профессионального сообщества 

№7. Рожков М. Индивидуализация воспитания

№8. Николаева Е. Психологические основы поощрения и наказания

№8.  Хагуров Т. История - учительница жизни, или Воспитание историей и литературой

№8.  Клепко С. Современный идеал и цели образования человека в XXI веке

№8.  Сергеев С. Источники власти педагогической коммуникации

КОНЦЕПЦИИ И СИСТЕМЫ

№1. Циулина М. Использование возможностей социообразовательной среды в патриотическом воспитании школьников

№1.Хагурова Н. Социокультурное пространство взросления: трансформация или регресс

№1.Верин-Галицкий Д. О ценностях воспитания

№1.Мануйлов Ю. Язык понимания жертв социализации

№2. Фришман И. Досуг как социокультурное явление

№2. Долгих Л. Опыт ДШИ имени М.А. Балакирева: поиски, приобретения, уроки

№3. Большакова Т. Общение и духовное становление личности школьника

№3. Ясвин В. Горизонтальная педагогическая карьера как инновационный механизм социальных лифтов для сотрудников сферы образования

№3. Мудрик А. Инструментальный интеллект - фантазия или реальность?

№4. Котова С. Дифференцированный подход - на службу здоровью детей

№5. Изотова Ю. Социально-активная деятельность младших школьников

№6. Зарубина Е. Внешность и атрибутика как внешнее проявление субкультуры

№7. Карандасова Е. Инноватика в воспитании

№7. Морозовский Р. Лидер и законы неформальных групп

№7. Федотов В. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья 

№7. Юлтаева Р. Еще раз о социальной ответственности подростков

№8. Цымбаленко С. Цифровое поколение России, или Воспитание медиасредой

 

УПРАВЛЕНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ



№1. Поташник М., Соложнин А.В. Креативность руководителя: управленческое ремесленничество, мастерство, искусство

№1. Доржиева Л. Детская пресса и школа: взаимодействие социальных институтов воспитания и образования

№1. Крылов А. Молодой специалист в школе: на пути к профессионализму

№1. Л. Ручко. Организация патриотического воспитания школьников в условиях развития социального партнёрства образовательного учреждения

№2. Куприянов Б. Ребенок в пространстве свободного времени

№2. Александрова Н., Кадневский В. Психолог в школе: проблемы и направления работы

№2. Замостьянов А. Сто фильмов для дошкольников

№2. Степанова М., Сазанюк З. Гигиеническая целесообразность нового подхода в составлении расписания уроков

№3.Гайнутдинов Р. Административная команда школы: мотивируем вовлеченность в общее дело

№3. Рудник Т., Перадзе Я. Социально-педагогический проект гражданско-патриотического воспитания подростков «Я - гражданин России!»

№3. Рахматуллин Р. Безопасность подростков в бинарной интернет - среде

№3. Шимутина Е. Информационно-коммуникационная открытость современной школы

№4. Бердашкевич А., Воронина Н., Эркенов А. О региональных особенностях регулирования учебным и воспитательным процессом

№4. Нечаева К. Социально-моделирующие игры в управлении воспитанием

№4. Болотова Е. Правовое положение классного руководителя

№5. Ямбург Е. Управление службой сопровождения

№5. Дерягина Л. Проектирование воспитательной системы школы с этнокультурным компонентом

№5. Ахтямова И. Условия коррекции агрессивного поведения педагога

№5. Старкова Г., Трохина О., Хорохорина Ю. Подростковые клубы по месту жительства: единое пространство общения подростков

№5. Нестерович С., Воропаева И. Каникулы с пользой, или Как организовать пришкольный лагерь

№5. Петрова Е. Визуальное обеспечение досуговых мероприятий

№5. Винокуров Л. Факторы риска школьной дизадаптации

№6. Белова С., Бачурина С., Власова Е., Митяшов П., Паратунова О. Патриотическое воспитание человека: от мероприятийности - к контексту живых отношений

№6. Резапкина Г. Поколение «МНЕ!» - меньше труда, больше денег

№6. Болотина Т., Новикова Т. Управление процессами демократизации школьного сообщества

№7. Карпов А. Мода на науку, или Как воспитать интеллектуала

№7. Козырева Т., Ручко Л. Роль классного руководителя в профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства

№7. Книжникова С. Нравственные зерна и плевелы подростковой медиапродукции: как их разделить?

№7. Майорова-Щеглова С. Воспитание детей в семье: возможности общества и образования

№7. Кучмаева О., Сабитова Г., Петрякова О. Нормативная база инклюзивного образования: опыт Москвы

№7. Степанова М., Сазанюк З. Гигиеническая целесообразность нового подхода в составлении расписания уроков

№8. Ямбург Е. Служба сопровождения школьников с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей

№8. Гимранов С. Территория успеха — предпринимательство и взросление в деле

№8.  Паршукова Г., Комоликова С. Средства формирования репутации образовательного учреждения

№8. Емельянова М. Профессиональная стагнация и «эмоциональное выгорание» педагогов как проблема управления

№8.  Ярулов А. Включение семьи в образовательную деятельность, или Метод совместного управленческого заказа

№8.  Шустова И. Направления моделирования процесса воспитания в современных гимназиях

 

ТЕХНОЛОГИИ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ



№1. Данилков А. Игра как инструмент воспитания

№1. Бянкина И. Использование кейс-метода на занятиях в физкультурно-оздоровительной мастерской

№1. Прутченков А. «Школа начинающего исследователя мира личных финансов»

№2. Нечаева К. Некоторые особенности современных форм деятельности объединений подростков

№2. Куприянов Б. Досуговое мероприятие: содержание, способы и формы организации

№2. Миновская О., Куприянов Б. В сотый раз о досуге и детской игре

№2. Пятаков Е. Метод: «метод тупиковых сценариев» в коррекционной работе с подростком, имеющим криминальные установки

№3. Мурашов А. На пути к креативной личности. Воспитание словом

№3. Науменко Ю., Науменко О. Практика психолого-педагогической поддержки интегрированного образования

№3. Пестовская И. Реабилитация девиантного поведения подростков: практические решения

№3. Мурашов А. Воспитание лидера

№3. Гарифуллин Р. Методы профилактики наркомании среди учащихся

№4. Запятая О. Умения коммуникации как компонент содержания образования

№4. Кропанева Е., Москаленко М. Развитие правовой культуры учащихся в современной школе

№4. Щуркова Н. Драма классного часа: разрушение ключевого элемента воспитания

№4. Семенака С. Учитель и ученик: как создается пространство отчуждения

№4. Созонов В. Как воспитать нравственного человека в безнравственных обстоятельствах?

№6. Грошев А. Профилактика асоциального поведения подростков - участников уличных субкультур

№6. Токарь И. Детская агрессия: истоки и способы предупреждения

№6. Григорьян Я. Новые подходы в образовании: SMART-EDUCATION

№6. Успенский К., Химин А. Методы работы школьных научных экологических обществ

№6. Ласуков О. Творческая игра «Стратегия»

№6. Кожакина С. Рефлексивный дневник подростка

№7. Куприянов Б. Дворовые футбольные команды в воспитании подростков

№7. Новикова Т. Как сформировать предприимчивое мышление?

№7. Макотрова Г. Исследовательский потенциал старшеклассников

№7. Серегина И. Дети-мигранты в школе: что нужно знать педагогу и что с этим знанием делать

№8.  Климонтова Г. Защита информации для современных школьников

 №8. Пятаков Е. Метод психологического погружения в атмосферу жизни криминального мира в коррекционной работе с подростком, имеющим криминальные установки

 

ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ



№1. Климова М. Добровольчество и молодёжь: из опыта работы ВДЦ «Океан»
№1. Майорова-Щеглова С., Жирикова А. Как оценить эффективность оказания социальных услуг по организации летнего отдыха детей и подростков: методика изучения мнения родителей


№2. Майорова-Щеглова С., Жирикова А. Как оценить эффективность летнего отдыха: методика изучения мнения родителей

№2. Синягина Н. Зачем современному человеку высшее образование: анализ экспериментального исследования

№3. Барышева А. Реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

№3. Собкин В. Калашникова Е. Отношение учащихся основной школы к дополнительному образованию

№4. Захарченко Е. Учитель глазами учеников: спустя двадцать лет

№4. Кумарина Г. Здоровье школьников - категория педагогическая

№5. Семенова Г. Инновационная технология позитивного социального становления учащихся

№5. Огородова Л. Создаем воспитательное пространство класса

№5. Пронина И. Пути гармонизации межнациональных отношений учащихся в школе

№5. Козырева Т. Экскурсия как форма организации досугового мероприятия: образовательные возможности и типология

№5. Скородумов Б. Риски социальных коммуникаций информационного общества: цифры для размышления

№6. Скородумов Е. Новые риски социальных коммуникаций информационного общества

№7. Куприянов Б., Петерсон Л.  Драмкружок, кружок по фото

№8. Скороходова Н. Власть учителя и мотивация учения школьников

 

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ



№1. Булгакова А. Индивидуальный подход в процессе развития гражданской активности старшеклассников

№2. Золотухина Н. Родительское собрание по теме «Воспитание ребенка в семье» для родителей учеников восьмого класса

№3. Камалова Л., Борисова Н., Гарифуллина Г. Роль школы в воспитании общественно-активной личности, или Еще раз о КТД

№4. Литвинов А. Анатомия школьного конфликта: взгляд оптимиста

№5. Мурашов А. Речь учителя и его профессиональный имидж

№5. Хомутовская Н. Дорога к школе: как становятся учителем

№6. Медведева И., Шишова Т. «ненаказанный сын - бесчестье отцу»

№7. Мурашов А. Компьютер - друг, или когда мозги отдыхают

№8. Курбатов Р. Педагогические уроки «Ковчега-XXI»

 №8. Константинова А., Антонова В. В сельской агропрофилированной школе: мастерская трудового воспитания

 

СЦЕНАРИИ И АЛГОРИТМЫ



№1. Брецкая С. Сценарии экологических игр

№2. Матросова Н. Сюжеты историко-патриотической программы-приключения «Казачья станица «Беркут»»

№2. Щербакова Е. Конкурсная программа «В мире профессий»

№3. Зайцева М. Классный час: «Белая ворона в классе»

№3. Кузнецова А., Кузнецова О. «Это нужно живым…»

№4. Парнов Д. Путь к профессии: алгоритмы помощи подросткам в преодолении трудностей и равнодушия

№4. Мурадьянц М. Методика воспитания культуры выбора у восьмиклассников: алгоритм осознанного выбора

№4. Смирнова Н. Классный час: «Душою прикоснувшись к краскам…», посвященный 130-летию Пабло Пикассо

№5. Леванова Е. Тренинги психопластики для подростков

№5. Свинцова И. «Устный журнал. Времена года. Осень»

№5. Куприянов Б. Драматическое и лирическое ток-шоу

№5. Миновская О. Публичное представление (шоу-программа)

№5. Антоненко Л. Игра-викторина «Возвышение Москвы»

№6. Бирюкова Е. Игра «Крестики - нолики»

№6. Балашова О. Алгоритмы урока «Повесть о Петре и Февронии - история вечной любви»

№6. Долгополова Р. Сценарий занятия «Имя твое - птица в руке»

№7. Ильичева Е. «Мы шагаем по Москве»

№7. Запрянова Н. «Путешествие на остров здоровья»

№7. Заворотнюк В. «Подарки в жизни человека»

№8. Малярчук Н. «Профессиональное здоровье» для учителя: приёмы и алгоритмы

1.  ЖУРНАЛ В ЖУРНАЛЕ: «УНИВЕРСИТЕТ КЛАССНЫХ  РУКОВОДИТЕЛЕЙ»

Взаимоотношения

Записала Т. Алексеева. Конформизм как стиль школьных взаимоотношений

Записала М. Ганькина. В роли конфликтолога

События

В. Гусева. «Мальчишечий» праздник

Проблемы

Подготовила Т. Алексеева. Борьба с подростковым курением в школе




 

2014 ГОД

МЕТОДОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ

№6.  Загвязинский В., Строкова Т. Как снять инновационные барьеры

 №7.  Остапенко А. Педагогические промахи и огрехи

№9.  Илалтдинова Е., Шляхов М., Шляхова М. Функции воспитателей и классных наставников, или Закономерности разделения педагогического труда

№9.  Робский В. О методологической культуре людей, работающих в системе образования

№10.  Григорьев Д. Другое будущее теории воспитательных систем

КОНЦЕПЦИИ И СИСТЕМЫ

№6.  Марченко Ф. Ресурсы информального школьного образования в российском сегменте Интернета

№6.  Вершинин С., Прохорова С. Информационная компетентность и проблемы социализации школьников

№7.  Попова И. Грани развития дополнительного образования детей

№7.  Гликман И. Анскулинг, или Нужна ли детям школа?

№8.  Ямбург Е. Педагогика нон-фикшн

№8.  Курбатов Р. История с точки зрения человека

№9.  Поташник М., Левит М. Предметные, метапредметные и личностные результаты: как оценить то, что невозможно измерить 

№9.  Нижегородова Л., Кудинов В. Моббинг в системе образования

№10.  Эпштейн М., Юшков А. Взаимодействия школ и бизнес-структур: шаги к технопредпринимательству

№10.  Григорьев Д. Как школа формирует у детей российскую идентичность 
 

УПРАВЛЕНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ

№6.  Болотова Е. Оценка образовательных достижений учащихся в правовых актах России

№6.  Кац А. Инклюзивное образование

№6.  Вифлеемский А. Преступления директоров образовательных учреждений и ответственность за их совершение

№6.  Тарасова И., Авербух Л., Харчев А. Механизмы общественно-государственного партнерства в деятельности автономного общеобразовательного учреждения

№6.  Шумилина Т. Формирование кадровой политики и управление персоналом в образовательной организации

№7.  Каргина З. Эффективные пути взаимодействия школы и дополнительного образования

№7.  Айчувакова Е. Нормативные документы и материалы ФГОС, регламентирующие организацию внеурочной деятельности в начальной школе

№7.  Рыженко С. Эффективность управления и индивидуальность личности управленца

№7.  Верин-Галицкий Д. «Дневник. Ру» как псевдопедагогическая инновация

№7.  Могилев А. Анатомия компьютерной зависимости

№7.  Васильева Л. Программы внеурочной деятельности, поддерживающие одаренность

№8.  Лебедев О. Задачи современной школы: поиск индивидуальности

№8.  Лазарев В. Проектная псевдопроектная деятельность

№8.  Мирошкина М. Способы взаимодействия образовательных организаций и детских общественных объединений

№9.  Абанкина Т. Музей и школа: перспективы сотрудничества

№9.  Арутюнов С. Корпоративная культура в школе

№9.  Шобонов Н. Управление общеобразовательной организацией и права родителей учащихся

№9.  Никифоров А. Коммуникация как основа управления школьной организацией

№9.  Скрипова Н. Структура плана внутришкольного контроля

№10.  Азова Л. Школьный психолого-педагогический консилиум

№10.  Арутюнов С. От управления собой к управлению классом

№10.  Назарова И., Желнова О. Кадровый потенциал школы

ТЕХНОЛОГИИ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ

№6.  Дахинг А. Буллинг - издержка социализации российского школьника?

№6.  Фоминова А. Можно ли научить смыслам?

№7.  Александрова Е. Пути психологического и педагогического сопровождения подростка

№7.  Андрющенко Е. Здоровьесберегающие технологии и создание психологического комфорта в школе и на уроке

№7.  Абитов И. психотерапия здравым смыслом и ситуации, связанные со сдачей ЕГЭ

№8.   Гудкова А. Создание условий для активного участия детей в самоуправлении класса

№8.   Мурашов А. Коммуникативные технологии и воспитание

№8.  Попова И. Технологии воспитания в решении проблемы формирования социальной активности личности

№9.  Нечай Е. Воспитание познавательного интереса учащихся

№9.  Смолеусова Т. Поддержка интереса к знаниям: рекомендации педагог 

№9.  Коробкова Е. «Точки удивления» как педагогический инструмент

№10.  Курганский С. Родитель и учитель: конфликт или сотрудничество

№10.  Доровских И. Как сформировать коммуникативные умения у младших школьников

№10.  Магич Е., Скулачев А. О технологии создании образовательного квеста 

 

ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ



№6.  Куприянов Б. Детские досуговые занятия двух поколений россиян: По результатам социологического исследования родителей школьников

№7.  Хван А., Латынина Д. особенности личности городских и сельских подростков в контексте психологического здоровья

№7.  Майорова-Щеглова С. От тимуровца до волонтера: мнение родителей школьников об их включении в благотворительную деятельность

№8.  Рубцова О., Якушина Е. Необходима ли экспертиза информационной безопасности образовательной среды?

№9.  Савицкая Е. Позиция российских учащихся в международных тестированияхъ PISA и TIMSS

№9.  Хван А. Труд, утомление и здоровье учителя

№10.  Нихотина А. Рабы - не мы?.. Особенности формирования идентичности подростков в социальных сетях

 

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ



№6.  Данилков А. К вопросу о педагогической ошибке

№6.  Могилев А. Мобильный телефон в классе: добро или зло?

№7.  Титаренко Н., Пинженин П. Как увлечь детей чтением

№8.  Смойкин Д., Пятаков Е., Новосадова О., Николаева Е. Как помочь лоботрясу взяться за ум?

№9.  Жембровская Т. Мастерская вместо урока

 №10.  Новосадова О., Пятаков Е. Типичные мифы современной молодежи и как обсуждать их с самими молодыми людьми?
 

СЦЕНАРИИ И АЛГОРИТМЫ

№6.  Новосадова О., Пятаков О. Как не обречь себя на безработицу уже в школе. Советует работодатель.

№7.  Певцова Е. Изучаем пути решения конфликтов на уроках обществознания

№8.  Кравец С. Сценарий праздника «Прощай, начальная школа»

№9.  Удалова А. Компетентное родительство

№10.  Курганский С. Алгоритмы обеспечения информационной безопасности у детей

 

2015 ГОД



КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА

№4. Григорьев Д. Завещание Караковского

№5. Григорьев Д. Иди и смотри

 

МЕТОДОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ



№1. Воропаев М. Демонтаж российского образования

№2.  Караковский В. Стать человеком

№2.  Караковский В. У воспитания долгое и «богатое» будущее

№3. Шустова И. Ситуативная педагогика: событийный подход к воспитанию школьников

№4. Хагуров Т. Постмодернизм как повседневность, или Образование в стиле Кафки: заметки социолога

№5. Фролов А. Идеи свободы и «трудового хозяйствования» в педагогической работе: наследие А.С. Макаренко и современность

 

КОНЦЕПЦИИ И СИСТЕМЫ



№1.  Пильдес М., Тенютина Е. «Кризис чтения» как общепедагогическая проблема и пути ее преодоления

№1. Эпштейн М., Юшков А. Высокотехнологичные предприятия и школы: образовательное сотрудничество

№2. Шепель В. Значение идеологии в воспитании молодежи

№3. Хуторской А. Доктрина образования человека в Российской Федерации

№3. Шопина Л. Сознание и мировоззрения ребенка в дисгармоничной информационной среде

№3. Клещевникова А. Роль отца в воспитании дочери. Современные тенденции семейных взаимоотношений

№4. Остапенко А. Импортозамещение в воспитании можно не откладывать, или, Как сменить ориентацию на традиционную

№4. Каменский А. Учитель – ученик: вчера, сегодня, завтра

№5. Шустова И. Межпозиционное взаимодействие: об условиях реализации современных моделей воспитания

№5. Могилев А. Практическому педагогу об играх

 

УПРАВЛЕНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ



№1. Авраамова Е., Титов В. Как создать дееспособную управленческую команду?

№1. Лапин В., Милюков И. Нормативно-правовая база организации детско-взрослого производства

№1. Касимов Р. Кто они, современные герои?

№1. Олин И. Еще один взгляд на подростковую наркоманию: попытки решения проблемы.

№2. Фришман И. выбор детских общественных объединений

№2. Юров О., Бибикова Л. Программа добровольческой направленности «Лига добровольцев»

№2. Спирина Л. Проект «профессиональные старты»

№3. Агитова С. Нормативно-правовые основы защиты детей от ситуаций, угрожающих их жизни, здоровью и развитию

№3. Вифлеемский А. Требования к сайтам образовательных организаций

№3. Шумакова И. Семинар «Час классного руководителя»

№4. Немирич Т. Организация непрерывного воспитательного процесса в школьном детско-взрослом образовательном прлоизводстве

№4. Агитова С. Защита прав детей на добровольный, безопасный труд

№4. Малярчук Н. Здоровье педагогов и учащихся: организационный аспект

№5. Григорьев Д. Детско-взрослая общность в образовании: не потерять смысл

№5. Капкаева Т. Летняя школа и инновационные ресурсы воспитания

 

ТЕХНОЛОГИИ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ



№1. Данилова О. Малое предприятие лицея, или Современные подходы к производственной деятельности детей

№1. Шафиков И. школьный бизнес-проект производства биогумуса
Зарипова А., Сайфина А. Особая культура поддержки и помощи ребенку


№1. Уварова Л. Территория малых форм работы

№2. Бартенева Т. Диалог в методике воспитания

№2. Белякова Н. проект «Лаборатория чтения»

№3. Герасимов П. Индивидуальная траектория формирования позитивного самоотношения старшеклассников

№3. Вершинин С., Прохорова С. Инновационные алгоритмы исследовательской работы в школе

№4. Шустова И. Моделирование условия для проявления детско-взрослой общности: день старшеклассников

№4. Мазниченко М., Нескоромных Н. Подростковое воровство: факторы риска, сценарии возникновения, технологии педагогической профилактики

№4. Рудакова О., Абанкина Т. Права учащихся и возможности создания условий их реализации в сельских школах отдаленных северных территорий

№5. Ермакова Т. Технологии проектно-исследовательской деятельности школьников

№5. Назарова И., Шатская С. Медиапотребление молодого поколения: бомба замедленного действия или прорывные технологии?

№5. Ванько Т. Партнерское взаимодействие классного руководителя с родителями

№5. Шустова И., Нуруллова А. Учебный проект: проявление и развитие субъектности школьника

№5. Нуруллова А. работа классного руководителя со старшеклассниками: живые ситуации

 

ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ



№1. Николаева Е., Вергунов Е. Как оценить личностный рост?

№1. Круглов В. Виртуальная сеть как среда воспитания

№1. Виноградова М., Копылова А., Федотова Ю. Современные подростки и ценности социальной активности

№2. Шубович М., папуша Е. Мониторинг, проводимый в России в сфере детского отдыха и оздоровления

№3. Мерцалова Т. Независимая оценка школы: зона особого внимания общественности

№4. Никитина Е., Банатова Н. Лучший ученик в Европе и России: позиция сходства и различия

№4. Климонтова Г. Школьникам о защите информации на мобильных устройствах

№5. Андрюшков А. Память о мёртвых в советской литературе и ее значение для современного воспитания

№5. Фоминова А., Микульская В. Восприятие подростками трудных жизненных ситуаций, способов их преодоления и помогающего поведения взрослого

 

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ



№1. Каменский А. Несложные правила воспитания хорошего вкуса

№2. Милованов С., Кучерявенко А. Воспитание и «свободное пространство» физической культуры

№3. Аксенова В. «Погружение» - для чего?

№3. Якушина Е. Представление информации как одно из важнейших медиаобразовательных умений. Создаем видеопоздравление

№4.Мурашов А. Слово учителя: точность, ясность, логичность

№5. Беляков Ю. Игра для педагогов «Методический конструктор воспитателя»

№5. Вишенина В. Мастерство взаимодействия классного руководителя и родителей

№5. Мурашов А. Учителю – о безотказных риторических технологиях

 

СЦЕНАРИИ И АЛГОРИТМЫ



№1. Гольянова В., Емельянова М. Тактические алгоритмы образовательного процесса в школе с учетом потребностей современного подростка
№1. Сиротина Н., Сиротин К. Этот день Победы


№2. Грудогло В. Классный час «Чти отца своего»

№2. Гаврилова В. Сценарий игровой программы «Шляпное сражение»

№3. Сиротина Н., Сиротин К. Сценарий литературно-музыкального праздника «Память о войне»

№4.Попова Т. Воспитание защитника Отечества: разговор о главном

№5. Попова Т. Простые слова
Каталог: uploads -> document
uploads -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар)
uploads -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
uploads -> Ғарыш әлеміне саяхат
uploads -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
uploads -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
uploads -> Ф 7 –007-02 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
uploads -> 2011 жылдың 14 мамырында «Жалпы гигиена және экология», «Эпидемиология» кафедрасының ұйымдастыруымен және «Студенттік басқару ұйымының» ұйымдастыруымен Д. Е
uploads -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
uploads -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
document -> Конкурс тәсілімен «Еуро-Азия Эйр»


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу