4.Жаңа материалды бекіту: (қойылған сұрақтар мен тапсырмалар)
1.Балалардың тамақтану физиология
2.Тамақтану гигиенасы дегеніміз не?
3.Балалардың тамағы қандай болуы тиіс
4. Дизентерия қандай ауру
5.Қорытындылау.(білім бағалау)
Сабақ барысында белсенді түрде қатысқандарды өз бағаларын қою.
Үй тапсырмасы:
Тақырыпты оқулықтан оқып келу.
Оқытушының қолы:
Кафедра меңгерушісі:
№ Сабақ жоспары.
Топ
|
|
|
|
Сабақтың өткізілетін күні
|
|
|
|
Пән аты: Анатомия,физиология және гигиена негіздері
Оқытушы : Д.А.Нурметова
Сабақ тақырыбы: Ас қорыту мүшелерінің құрылысы мен қызметі
Сабақ түрі: теориялық
Сабақ типі: Жаңа білім игеру сабағы.
Пәнаралық байланыс: химия, валеология,гигиена
Сабақтың мақсаты.
1.Білімділік: Асқорытудың адам ағзасы үшін маңызы туралы түсінік қалыптастыру.Ағзалардың барлығының бір-бірімен байланысын айту.
2.Дамытушылық: Пәнаралық байланыс арқылы пәнге деген қызығушылықты арттыру. Жаңа технологияларды қолдану арқылы оқушылардың білім, білік, дағыдысын қалыптастыру және өз бетімен жұмыс істеуге үйрету.
3.Тәрбиелік: Өз денсаулықтарына жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу
Көрнекіліктер: мақал-мәтелдер, интерактивті тақта
Сабақтың құрылымы мен мазмұны.
1.Ұйымдастыру кезеңі:
Студенттер мен сәлемдесіп,олар тугелденеді және дәптерлері тексеріледі.
II. Ой қозғау. Өткен тақырыпты еске түсіру.
1. Адам үшін тыныс алудің маңызы қандай ?
2. Ауа өтетін жолдардың құрылысы қандай ?
3.Өкпенің тіршілік сыйымдылығы деген не ?
4.Өкпедегі газ алмасу деген не ?
5. Балалардың тыныс алу мүшелерінің қандай аурулары өте жиі кездеседі?
6. Туберкулез ауруын кім және қай жылы ашқан?
7.Тұмау ауруы ағзаға қай жолдар арқылы енеді?
8.Баланың дауыс аппараты қалай дамиды?
III. Жаңа білімді меңгерту кезеңі:
Тақырыпта оқушының түсінігі үшін есте сақтауына арналған түрлі-түсті суреттер берілген.
Жұмбақтарды шешу.
1. Бір таудың алпыс екі саласы бар,
Он екі жанында қаласы бар.
Бау –бақша, түрлі өсімдіктер,
Барлығын билеп тұрған анасы бар.(адамның 62 тамыры 12 мүшесі)
2. Қызыл түлкі ықпайды,
Өз інінен шықпайды. (тіл)
3. 32 қайрақ,
Бірін-бірі шыңдайды.(тіс)
4.Қос шауыпкелі бар, екі алыпкелі бар.
Қос жол көргіші бар , екі үн сезгіші бар.
Жалғыз мол асары бар,кеуде қағары бар.
Ауа соғары бар,қорек қорабы бар.
Тағы..... тағы.....
Тоқсан жол торабы бар, шешеді бұл жұмбақты
Талпынған талабы бар.Бұл кім? Адам
Достарыңызбен бөлісу: |
