Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
И. Жансүгiров. Малта
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Мақсаты мен міндеттер: өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; кәсіпкерлікке тәрбиелеу.
Сабақ түрі: жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: І. Жансүгіровтың портреті, қой суреттері..
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Ілияс Жансүгіровтың өмір- баянымен таныстыру
Ілияс Жансүгіров (1894-1938)
ақын
«Баларға тарту»
Атты өлең кітабы бар
Алматы
облысында туған
Жазушы
Оқулық бойынша жұмыс 72-74 бет «Малта»
үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
тұтас оқу
өлеңде, не туралы айтылған?
Сөздік жұмыс: жұмыршақ-кедір бұдыры жоқ
Сөре- бірнеше қатардан тұратын құрт жаятын орын.
Өре-құрт, ірімшік кептіруге арналған сөре
Шым-шым су-ыстық су
Сыбану –жеңін түру
Бала неге қуанды?
Ол туралы өлеңде қай шұмақта айтылған?
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
Бала нені білгісі келді?
Малта қалай жасалады екен?
Малтаның қалай жасалатының пісті, қайнатты, сүзіп қойды, кептірді, құрттың жібін бөккені сөздерін қатыстырып айтып бер. (топтық жұмыс)
-өлеңді бірнеше рет мәнерлеп оқу;
-өлеңді рөлге бөліп бірнеше рет түсініп оқу;
- өлең мазмұнын айту;
Суретпен жұмыс: 75 бет
Суретте қай жыл мезгілі бейнеленген?
Суреттегі адамдарға ат қой.
Суретте малта жасаудың қай кезеңі бейнеленген?
Өлеңге сүйеніп, сурет бойынша әңгіме құра.
|
Үйге тапсырма
|
Өлеңді мәнерлеп оқу
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Өз бiлiмiңдi тексер.
Шығарма жаз немесе бөлiмге байланысты сурет сал
Менің тұңғыш Президентім
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Сурет бойынша шығарма жазу. Өз ойымен бөлісу.
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Мен, байтақ ел, Қазақстан Республикасында тұрамын. Менің байтақ елімнің президенті -Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.
Н.Ә.Назарбаев - ХХ-ғасырдың соныңда тәуелсіздік алған Қазақстан Республикасының тұңғыш Президенті. Ол кісі 1940 жылы Алматы облысындағы Қаскелең ауданы, Шамалған ауылында дүниеге келген. Президентіміздің әкесі Әбіш ата мен анасы Әлжан әже еліне сыйлы, еңбек десе ішкен асын жерге қоятын, адал, өнерлі жандар болған.
Нұрсұлтан Әбішұлы балалық шағында ұшқыш болуды қатты армандаған. Алайда, еңбек жолын металлургмамандығынан бастаған. Жастық шағының жігерлі шақтарын Қарағанды облысының Теміртау қаласындағы домна пештерінде болат балқытудан бастады.
Қазіргі уақытта біздің Қазақстанның аты әлемге әйгілі болып отыр. Әрине, бұл біздің Елбасының салиқалы саясатының арқасында қол жеткізген жетістігіміз.
Менің Президентім-тәуелсіз қазақ елін тарих сахнасына шығарып, дүниежүзіне таныстырған, табыстырған дара тұлға.
Менің Президентім-тәуелсіз Қазақ елінің ғалымы мен техникасын, білімі мен мәдениетін, өнері мен спортын шырқау биікке көтерген ұлт қайраткері.
Мен, болашақ Қазақстанның кемеңгер ұрпағы, Президентімді мақтан тұтамын.
Өзге оқушының шығармасын оқып беру
Мысалдар келтіру
Әңгімелесу
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
1-топ
«Біздің Елбасы» сурет салу
2-топ
«Елбасым мақтанышым» эссе жазу
|
Үйге тапсырма
|
Қайталау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
