Тексерілді:
Пәннің аты Ана тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Әнұран
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Кірістірілген модульдер
|
1. Білімділік: Оқушылардың тақырыпты саналы түсініп оқуын меңгерту, шапшаң оқуға төселдіру; Буын жайлы білімдерін кеңейту. Сыпайы сөздерді үйрету, үлкендермен сәлемдесу түрлерін үйрету.
2. Дамытушылық: Тіл байлығын, сөздік қорын дамыту, таным белсенділігін арттыру, сауатты көркем жазуын қалыптастыра түсу, әдеп әліппесін бойына дарыту.
3. Тәрбиелік: Адамгершілік, имандылық тәрбиесін беру, әдептілікке, сыпайылыққа, ізеттілікке үйрету, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.
Сыни тұрғыдан ойлау
Әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру, сөздік – көрнекілік
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Әнуәр - өнер түлегі,
Әдемі етіп тігеді. ***
Әділ әбігер неге әбігер?
Әмір мен әділдің әбігеріндей
Әркімнің әбігерлігі бар.
***
Әсел Әсем бе, Әсем әсем бе,
Әсем әсем бе, Әсел әсем бе?
Әмір әбігер, неге әбігер?
|
Мағынаны тану
|
|
85-тапсырма
Өлеңді мәнерлеп оқу
Сұрақтарға жауап беру
86-тапсырма
87-тапсырма
Қоңыз,тауық,дәуіт,қайық
|
Сергіту сәті
|
Ұқсайтұғын жылқыға,
Қамыс құлақ көлікпін.
«К» орнына «П» қойсаң,
Ойлантуға берікпін.
(Есек-Есеп)
***
Шалқимын арнамда – бесікте,
Ал бірақ тұрмаймын тесікте.
Алғашқы дыбысым өзгерсе,
Көкте ұшып жүремін, көшіп те.
(Су-Бу)
|
Ой толғаныс
|
Бақта өскен сәнi бар,
Гүлi майда көрiктi.
Жемiсi бар дәмi бал,
Жақсы көрем… (Өрiктi)
Дамыл таппай бiр мезет,
Жортумен жүр сүр… (Көжек)
|
Үйге тапсырма
|
88-тапсырма
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
