|
Тексерілді:
Пәннің аты Ана тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Буын Қазақстан байрағы
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Кірістірілген модульдер
Ұйымдастыру кезеңі
|
1. Білімділік: Оқушылардың тақырыпты саналы түсініп оқуын меңгерту, шапшаң оқуға төселдіру; Буын жайлы білімдерін кеңейту. Сыпайы сөздерді үйрету, үлкендермен сәлемдесу түрлерін үйрету.
2. Дамытушылық: Тіл байлығын, сөздік қорын дамыту, таным белсенділігін арттыру, сауатты көркем жазуын қалыптастыра түсу, әдеп әліппесін бойына дарыту.
3. Тәрбиелік: Адамгершілік, имандылық тәрбиесін беру, әдептілікке, сыпайылыққа, ізеттілікке үйрету, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.
Сыни тұрғылан ойлау
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі: сыныптық жұмыс, түсіндіру,сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі: оқулық, кестелер,
Амандасу,түгендеу,дайындық
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Отан
|
Жатқа айту
|
Қызығушылықты ояту
|
Әрі шешен, әрі әнші, әрі күйші,
Әр үйде бар тапқышым, кәне білші? (радио)
***
Сен өлше, ол өлшер,
Сол өлшем, сол мөлшер.
***
Жағажай,
Жағажайда – Қамажай.
|
Мағынаны тану
|
-Балалар біздер әліппе кезеңінен сөздерді буынға бөліп білеміз.
-Буын қай әріпке байланысты құрылады? Буын туралы ережені кім айтады?
Ереже: Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.
73-тапсырма
Өлеңді мәнерлеп оқы
Ережені жатқа айт
|
Ереже: Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.
Мәнерлеп оқу
|
Сергіту сәті
|
Қиғылықты қыңыр қылды,
Құрықты қиды, қырықты.
Құрықты қырқып құртты.
***
Қайратжан қой бағады,
Қойы егізден табады.
***
Оңға қарай,
Оқысаң да – бір халық.
Солға қарай
Оқысаң да – бір халық.
Бір буыным – құс,
Бір буыным – түс.
|
Ой толғаныс
|
Орыннан-орынға ауысқан,
Ұшқалақ қарала… (Сауысқан)
Есек құлақ,
Ол не? (Құрақ)
|
Үйге тапсырма
|
Өлеңді жаттау 51бет
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Тексерілді:
Пәннің аты Ана тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Буын Ата насихаты
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Кірістірілген модульдер
Ұйымдастыру кезеңі
|
1. Білімділік: Оқушылардың тақырыпты саналы түсініп оқуын меңгерту, шапшаң оқуға төселдіру; Буын жайлы білімдерін кеңейту. Сыпайы сөздерді үйрету, үлкендермен сәлемдесу түрлерін үйрету.
2. Дамытушылық: Тіл байлығын, сөздік қорын дамыту, таным белсенділігін арттыру, сауатты көркем жазуын қалыптастыра түсу, әдеп әліппесін бойына дарыту.
3. Тәрбиелік: Адамгершілік, имандылық тәрбиесін беру, әдептілікке, сыпайылыққа, ізеттілікке үйрету, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.
Сыни тұрғыдан ойлау
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі: сыныптық жұмыс, түсіндіру,сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі: оқулық, кестелер,
Амандасу,түгендеу,дайындық
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Қазақстан байрағы
|
Мәнерлеп оқу
|
Қызығушылықты ояту
|
Жағажайды жағалай,
Жүгіреді Қамажай.
***
Иса шиша жұса,
Мұса – шиша жуса.
***
Ирина кенді іздейді.
«Инженер мына біз» - дейді.
***
|
Мағынаны тану
|
Үлестірмелі карташа. Түсіп қалған әріптерді тауып жазып, сөздерді дұрыс буынға бөл.
76-тапсырма
Мәтінмен танысу
Сұрақтарға жауап беру
77-жаттығуды орындау
|
Ә-ке,ба-ла,а-на,ба-лық,ша-на,
Мәтінмен танысу оқу
Ә-ке,ба-ла-лар,са-бау,ұй-ым-шыл,бір-лік
|
Сергіту сәті
|
Сөз басында «Б»-болса,
Бас киімің боламын.
Сөз басында «Ө»-болса,
Жазда пісін соламын.
(Бөрік-Өрік)
***
Егер «М»-ден бастасаң,
Тағамның бір түрімін.
«М»-ны алып тастасаң,
Түнгі аспанның нұрымын.
(Май-Ай)
|
Ой толғаныс
|
Дертке дауа шипалы,
Витаминдi күш – қуат.
Дәрмен құртпай жүйкенi,
Ауылға бар, iш… (Шұбат)
Үнi ғажап,
Дүлдүл,
Бақта сайрар… (Бұлбұл)
|
Үйге тапсырма
|
78-жаттығу
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
