Сабақтың мақсаты:
а) Оқушыларға әліпбидегі әріптердің ретін меңгерту, мәтінді түсініп, мәнерлеп оқуға төселдіру.
ә) Оқушыларды сөйлеу мәдениетіне жетелей отырып, сөздік қорын молайту, әдептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Әліпби кестесі. Әдептілікке байланысты суреттер.
Сыни тұрғыдан ойлау
Сабақтың түрі: Саяхат сабақ.
Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, топтастыру.
Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушылардың ойын жинақтап, назарын сабаққа аудару.
Психологиялық ахуал
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту
Сұрақтар:
1. Әріп деген не? Дыбыс деген не?
2. Әліпби неше әріптен тұрады?
3. Дыбыстар неше түрге бөлінеді?
4. Дауысты дыбыс деген не?
5. Дауысты дыбыс неше түрге бөлінеді?
6. Дауыссыз дыбыс деген не?
7. Дауыссыз дыбыс неше түрге бөлінеді?
8. Буын неден құралады?
9. Сөз неден құралады?
10. Сөйлем неден құралады?
1) Мәтін кім туралы?
2) Маржан қандай қыз?
3) Маржанды әжесі неге үйреткен?
4) Әжесі Маржаннан не деп сұрады?
5) Маржан әдептілігін кімдерге көрсетіп жүрді?
6) Ол атасына таңмен не деп айтады?
7) Атасы не деп жауап қатады?
8) Ертеңгі астың алдында атасына не дейді?
Тақтамен жұмыс. 108 - жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып, сөздерді әліпби ретімен жазу.
Аңшы, бұтақ, жылға кептер, құмырсқа, толқын.
Үйге тапсырма
108-тапсырмалар
Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Тексерілді:
Пәннің аты Ана тілі
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім
Сабақтың атауы
Қазақ әліпбиі Ұланы еркін елімнің
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Кірістірілген модульдер
Ұйымдастыру кезеңі
Білімділік: Әліпби жайлы түсініктерін кеңейту. Өз елінің жас ұландары екенін санасына сіңіру. Тәрбиелік: Елжандылыққа, Отанын қорғауға, бір - біріне қамқор болуға тәрбиелеу. Дамытушылық: Оқу - жазу дағдыларын арттыру, сөздік қорларын дамыту, таным белсенділігін дамыту. Сыни тұрғыдан ойлау
Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ Сабақтың типі: жаңа сабақ Сабақта қолданылатын әдіс - тәсілдер: түсіндіру, баяндау, крассворд, сұрақ - жауап, анализ - синтез Көрнекі құралдар: сызба, «Бәйтерек» макеті, әріптер, слайд беттері Пәнаралық байланыс: бейнелеу, дүниетану, математика
Амандасу,түгендеу,сабаққа әзірлік
Психологиялық ахуал
І Ұйымдастыру кезеңі
• Оқушыларды түгендеу
• Құрал - жабдығын тексеру
• Назарын сабаққа аудару
ІІ Қызығушылығын ояту
«Білім шыңы»
Тақтаға бәтеректің макетін іліп қоямын. Бәйтеректің шыңына жету үшін берілген тапсырмаларды орындау арқылы білім шыңына жететінін ескерту. Бәйтеректің шыңына шыққан оқушылар «5» - деп бағаланатынын, білім шыңынан көрінетінін айтамын
Қызығушылықты ояту
Мағынаны тану
Оқушыларға дәптер, сурет, кітап, партаның суреттері беріледі. Бұл заттарды орнына қойып жазу нәтижесінде оқушылар төмендегі крассвордты шешіп, жауабын табады.
- Қане бәріміз ұсынылған әріп сөзінің әрбір әрпіне сөздер айтып көрелік. Мысалы:
Ә - әдеп
Р - раушан
І - ізеттілік
П – парасат
Сергіту сәті
Біз балдырған тең басқан
Дос құшағын елге ашқан
Тілегіміз бейбіт күн
Ашық болсын кең аспан
Ой толғаныс
- Балалар, біз сендермен әріп сөзін шығарып алдық. Осы әріптердің реті тізімі қайда көрсетіледі?
- Әліпбиде.
Әріп(42 әріп)- Әліпби
3 - тапсырма
Дәптермен жұмыс
Көркем жазу
Ұланы еркін елімнің,
Бұлағы көркем жерімнің.
4 - тапсырма
Оқулықпен жұмыс
