Сабақтың атауы Сөйлеу Көзге көрінбейтін бала Мақсаты Күтілетін нәтиже



жүктеу/скачать 1,8 Mb.
бет31/65
Дата02.07.2018
өлшемі1,8 Mb.
#45432
түріСабақ
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   65

Тексерілді:


Пәннің аты Ана тілі

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Сөйлем Жеті ата

Мақсаты

Күтілетін нәтиже


Кірістірілген модульдер

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар сөйлем, сөйлем түрлерімен танысады. Сөйлемдерді тыныс белгілеріне қарай ажырата алады.
Міндеті: 1. Мазмұнына байланысты міндет:
Тапсырмаларды орындату арқылы сөйлем түрлерін табады.
2. Сыни ойлауды дамытуға байланысты міндет:
Оқушылардың ой-өрісі артады, өзара пікір алмасады.
3. Топтық міндет:
Оқушылар өз ойларын қорғай білуге үйренеді.
Сыни тұрғыдан ойлау

Сабақтың түрі: Жаңа оқу - материалдарын оқып –үйрену сабағы.
Сабақтың әдісі: Тірек сызба, деңгейлік тапсырма,
топтастыру, еркін жазу, түсіндіру, ойын, кезекпен қайталау т.б
Сабақтың көрнекілігі: Тірек сызба, топтық тапсырмалар, суреттер

Амандасу,түгендеу,сабаққа әзірлік

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасы

Қолғанат


мазмұндау

Қызығушылықты ояту

Өздік диктант.
Ақылыма иемін,
Тәртіпті мен сүйемін.
Тақиямды қолыма ап,
Үлкенге бас иемін.
Өлеңді буынға бөліп, көшіріп жазыңдар.

Мағынаны тану

140-тапсырма

Өлеңді мәнерлеп,түсініп оқу.



Сөйлем - біршама аяқталған ойды білдіретін сөздер, я сөздер тобы.

Тиянақталған ойды ауызша да, жазбаша да білдіруге болады. Ауызекі сөйлеуде сөйлем мен сөйлемнің арасында кідіріс (пауза) болады. Жазуда бір сөйлем екінші сөйлемнен нүкте, сұрау және леп белгілерінің бірімен айырылады.



Сөйлемдер айтылу мақсатына және дауыс ырғағына қарай хабарлы, сұраулы, лепті, бұйрықты болып төртке бөлінеді.


Өлеңдерді мәнерлеп,түсініп оқу
Өз жұртың жайлы әңгімеле
Жеті атаңды сызбамен көрсет
142-тапсырма Адасқан сөйлемдерді өз үйшігіне орналастыр. . ? !

Сергіту сәті

Ардақтайтын Астанам
Мәртебелі бас қалам.
Көркейе бер күн сайын,
Алға қарай бас қадам!

Ой толғаныс

1.Қазақ тілінде дауысты дыбыс  саны нешеу?
А)15
Б)17
С)13
2.Қандай дыбыс дауысты да,дауыссыз да бола алады?
А)Ұ
Б)У
С)Ү
6.Жұп дауысты дыбыстар қатарын көрсет:
А)а-ә,ұ-ү,о-ө,ы-і.
Б)а-я,у-ұ,о-е,и-ы    С)ю-у,о-ө,с-з.
3.Мына үзінді қай  мәтіннен: «Анау өрмекшіні көремісің?»
А)Екі соқа
Б)Өрмекші,құмырсқа,қарлығаш
С)Жер-Ана.

Үйге тапсырма

141-жаттығулар

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс



Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Каталог: uploads -> doc -> 1130
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
1130 -> Сабақтың тақырыбы: Алкендер. Алкендердің құрылысы, гомологтық қатары Мақсаты
1130 -> Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы «Жануарлар әлемі» Білім беру саласы

жүктеу/скачать 1,8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   65



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет