Тексерілді:
Пәннің аты Ана тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Жуан және жіңішке жұп дауыстылар Отан
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Кірістірілген модульдер
Ұйымдастыру кезеңі
|
Білімділігі:Жіңішке және жұп дауыстылар туралы ұғым беру, мысалдар келтіру арқылы сөйлем ішінен таба білуге үйрету.
Дамытушылығы:Оқушылардың сөздік қорын молайту, сауатты, көркем жазуға,
өз ойын тиянақты жеткізе білуге дағдыландыру.
Тәрбиелігі: Үлкенді құрметтеуге, қадірлей білуге, ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сыни тұрғыдан ойлау
Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту
Сабақтың әдіс-тәсілі: Жұптық, сыныптық жұмыс, түсіндіру,сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі: оқулық, кестелер, үлестірмелер.
Амандасу,түгендеу,сабаққа әзірлік
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Темірағаш
|
мазмұндау
|
Қызығушылықты ояту
|
Кермеде тұр қырық
кір қыстырғыш,
Қырық кір қыстырғышқа
Қырық қыз келіп,
кір қыстырды.
***
Бөспе көже ішті.
Бөспе кеспе көже ішті.
Бөспе кеште кеспе көже ішті,
Кеспе көжені өзі ішті.
|
Мағынаны тану
|
Бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы жуан және жіңішке жұп дауыстылар. Дауыстылардың жуан және жіңішке болып дыбысталуы олардың арнайы жуан сыңарларымен жіңішке сыңарларын анықтауға мүмкіндік береді. Дәлірек айтқанда жуан дауысты:а,о,ы,ұ дыбыстарының өздеріне ұқсас жіңішке ә,ө,і,ү дыбыстары сияқты сыңарлары болады.Бұл жағдайда оқулықтағы
54- жаттығуға назар аударайық
55-тапсырма
Өлеңді мәнерлеп оқы
56-тапсырма
Тақтада орындау
|
Ереже:а-ә,о-ө,ұ-ү,і-ы жуан және жіңішке жұп дауыстылар. Олар өзара ұқсас дыбысталады.
Сауатты,қатесіз жазу
|
Сергіту сәті
|
Кеше бірнеше есек арба кесек тас,
Бүгін бірнеше есек арба, кесек тас.
Есептесек –
Неше есек арба кесек тас?
Тойласуға Таңат келді,
Марат, Манат, Манап келді,
Жанақ, Қанат, Жанат келді,
Барақ, Нарат, Бабақ келді,
Сағат келмей, Самат келді,
Бірақ Самат қайтып кетті,
Жай-жапсарын айтып кетті.
Жанақ та енді Саматқа ерді,
Одан кейін Талап келді.
Одан кейін Орақ келді,
Бәрі қанша қонақ келді?
|
Ой толғаныс
|
Уылжыған албырт,
Дәмi ғажап… (Алмұрт)
Шабақ аңдып жағада,
Шарқ ұрады… (Шағала)
Сылдыр қағып,
Таудан құлап.
Жатыр ағып,
Мөлдiр… (Бұлақ)
|
Үйге тапсырма
|
57-тапсырма
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Тексерілді:
Пәннің аты Ана тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Жуан және жіңішке жұп дауыстылар Туған өлкем
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Кірістірілген модульдер
Ұйымдастыру кезеңі
|
Білімділігі:Жіңішке және жұп дауыстылар туралы ұғым беру, мысалдар келтіру арқылы сөйлем ішінен таба білуге үйрету.
Дамытушылығы:Оқушылардың сөздік қорын молайту, сауатты, көркем жазуға,
өз ойын тиянақты жеткізе білуге дағдыландыру.
Тәрбиелігі: Үлкенді құрметтеуге, қадірлей білуге, ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сыни тұрғыдан ойлау
Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту
Сабақтың әдіс-тәсілі: Жұптық, сыныптық жұмыс, түсіндіру,сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі: оқулық, кестелер, үлестірмелер.
Амандасу,түгендеу
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Үй тапсырмасы
|
Туған өлкем
|
Жатқа айту
|
Қызығушылықты ояту
|
Құндызды өзім күндіз көрдім,
Сол құндызды көрген түні түнде із көрдім,
Құндызды күндіз жүз көрдім.
***
Сабақта Санаттың
ұйқысы келді,
Санатқа қанаттың күлкісі келді.
Алқан астық. Аптап-ақ!
Жұмыс қауырт қат-қабат!
Астық жинап қаптап ап,
Таппидық бір сәт тағат!
***
Құламен
Қияға мияға бардық,
Қияға мияға барып,
Мия ала алмай,
Ұяла-ұяла
Құлаға қамшы салдық
|
Мағынаны тану
|
«Кім зейінді?» ойыны
Жұп дауыстыларды ата.
Жұптарын тап.
58-тапсырма
Өлеңді мәнерлеп оқу
59-тапсырма
Жұмбақты көшіріп жазыңдар.
|
Атау
Ай- , сөз-, оң-,ауа-, тыл-, сыз-,сан-, дау-, ар-,ал-, сат.
Мәнерлеп оқу
Көкек
|
Сергіту сәті
|
Өнерлі балалар
Қанат, Марат екеуі
Қамшы өре алады.
Санат, Талап екеуі
Тамаша ән салады.
Самат, Сағат екеуі
Сөгілтіп күй шертеді.
|
Ой толғаныс
|
Кезiп жүрген шаңдақты,
Көрдiм жаңа… (Қаңбақты)
Жүндi жайып өрнектеп,
Шиге орап тептiк төпелеп.
Сосын аштық көрмек боп,
Дап-дайын тамаша… (Текемет)
Өңешi кең таңдайын,
Дөнге тосты… (Комбайн)
|
Үйге тапсырма
|
60-тапсырма
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Керік байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
