Сабақтың тақырыбы: Мамандық неден басталған 1-сабақ Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



бет47/58
Дата19.01.2022
өлшемі16,41 Mb.
#129482
түріСабақ
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   58
Байланысты:
2 5402172236700324574

ҚБ




ҚБ



ҚБ



ҚБ



Диаграмма

Оқулық

Оқулық



Кері байланыс


Кері байланыс

«Аяқталмаған  сөйлемдер» әдісі:

Мен бүгін білдім....

Мен бүгін сезіндім..

Мен келесі сабақта білгім келеді..............



Бүгінгі сабаққа кері байланыс береді. Өз ойларын еркін жеткізеді.




«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі

Оқу тапсырмасы:



Оқулықтың 51-бетіндегі 8-тапсырма.

Оқу тапсырмасын жазып алады, орындау барысын біледі.




Күнделік



Тарау немесе бөлім атауы:

10-бөлім: Жер байлығына аяулы көзкарас

Педагогтың Т.А.Ә.




Күні




Сабақтың тақырыбы:

Шыңғыс Айтматов – халық жазушысы

Оқу мақсаты:

6.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру;

6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру



Сабақ мақсаты:

мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстырады;

тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстырады;




Уақыты

Кезеңдері

Ұйымдастыру



Жаңа сабақ


ІІ. Негізгі бөлім

А) Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым. Оқылым.

ІІІ. Қорытынды бөлім


Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сәлеметсіздер ме, 6-сынып оқушылары!

Қазақ тілі мен әдебиеті сабағына қош келдіңіздер!

Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.


Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, мақсатымен танысады.







Жаңа сөздерді есте сақтаңыз:

Жұбайы – күйеуі,жолдасы

Түңілмейді – мойымайды; үмітсіздікке салынбайды

Адамзат – адам; пенде

Асыраушысы – қамқоршысы; тірегі

Жинақталған бейне – сомдалған бейне

Ой шақыру. Айтылым. 1-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер.

  1. Ш.Айтматов туралы не білесіз?

  2. Оның қандай шығармаларын білесіз?

  3. Ш.Айтматов – қай елдің жазушысы?

Дескриптор:

  • Сұрақтарға жауап береді.

Оқылым. Айтылым. 2-тапсырма.

Қанатты сөзді оқы. Сұрақтарға жауап бер. Түсіндір.

Адамның су мен жер туралы ойлағаны - өзі туралы ойлағаны (Шыңғыс Айтматов).

Сұрақтар:

1.Сен өзің туралы не ойлайсың?

2.Жер, су жайында ойланасың ба?

3.Жер мен судың саған, басқаларға қандай қатысы бар?

4.Не себепті жер, су туралы ойлағаның - өзің жайында ойлағаның болып есептеледі?​

Дескриптор:


  • Қанатты сөзді оқиды.

  • Сұрақтарға жауап береді.

  • Түсіндіреді.

1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқы. Негізгі және қосымша ақпаратты анықта.

Шыңғыс Төреқұлұлы Айтматов – қырғыз халқының ұлы жазушысы. Ол 1928 жылы туған. Қазақ жазушысы – Мұхтар Әуезов: «Орта Азия мен Қазақстанда Шыңғысқа тең келер қаламгер жоқ. Шыңғыс – қазақ, қырғыз халықтарының ортақ перзенті», - деген еді.

Ш.Айтматовтың балалық шағы Ұлы Отан соғысы (1941-1945) кезінде өтті. Сондықтан ол шығармаларында ауыл өмірін, қарапайым еңбек адамдарының соғыс кезіндегі, соғыстан кейінгі өмірін суреттеген. Ш.Айтматовтың шығармалары әлемнің 100-ден астам тіліне аударылған.

Жазушы «Ана-Жер-Ана» повесінде Ұлы Отан соғысы кезіндегі қиындықты баяндайды. Онда бір отбасының өмірі суреттеледі. Негізгі кейіпкері – Толғанай. Оның жұбайы мен үш ұлы соғыста қаза табады. Одан кейін келіні қайтыс болады. Толғанай жалғыз қалады. Бірақ өмірден түңілмейді. Толғанай өзінің қуанышы мен қайғысын Жер-Анаға айтады. Себебі Жер - барша адамзаттың анасы, асыраушысы. Жер-Ана Толғанайға таусылмайтын күш-жігер береді. Толғанай – соғыс кезінде қиындық көрген аналардың жиынтық бейнесі. Толғанай аналардың көрген қайғы-қасіретін барлық адамзатқа айтқысы келеді. Жазушы Толғанай образы арқылы қарапайым адамдардың қажыр-қайратын, ерлігін бейнелейді. Қайғы-қасіреттен түңілмеген Ана бейнесі арқылы жазушы өмірдің жалғаса беретінін көрсетеді.



Дескриптор:

  • Мәтінді түсініп оқиды.

  • Негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   58




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет