Оқушыларға қаржы мәселесін шешуге ,күнделікті шығынды есептеу жолдарын түсіндіру,«отбасылық бюджет» және «жеке шығындар» дегенді білу;
өз шығындарын жоспарлау және негіздеу;
өз шығындарының "төлқұжатын"құру.
Бағалау критерийі
«Кірістер мен шығыстарға» мысалдар келтіреді;
Отбасының кірісі мен шығыстарын есептейді;
Бір аптаға жеке шығын төлқұжатын жасайды;
Отбасылық бюджетті үнемдеу жолдарын ұсынады ;
Жеке шығындарын жоспарлайды және негіздейді.
Құндылықтарды дарыту
Отбасылық құндылықтардың негізі - өзара көмек көрсету, сыйластық, түсіну және қолдау.
Азаматтық жауапкершілік өз шығындарын жоспарлай алу, отбасылық бюджетті үнемдей алу арқылы дамиды.
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
«Сөзді тап» тапсырмасы (ұжымда) Оқушылар сөзді табу керек.
"Ол мемлекеттік, отбасылық, жеке болуы мүмкін. Не жайлы айтып отырмыз?» Оқушылар өз болжамдарын айтады, дәлелдейді.
Жауабы:БЮДЖЕТ
Талқылауға арналған сұрақтар:
- Бюджет туралы не айта аласыңдар?
- Отбасы табысы неден құралады?
- Отбасы ақшаны қайда жұмсайды?
- Бүгінгі сабақ тақырыбы қандай болады деп ойлайсыңдар?
Мұғалім сабақ мақсаттарына жетелейді.
Сабақ мақсатын анықтау(ұжымда)
Сабақ тақырыбы мен мақсаты жайлы оқушылардың болжамдары айтылады
Сабақ мақсаты ұсынылады:
«отбасылық бюджет» және «жеке шығындар» дегенді білу;
өз шығындарын жоспарлау және негіздеу;
өз шығындарының "төлқұжатын" (паспортын) құру.
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
