Тақырыбы:«Біреу және көп» Мақсаты:«Біреу», «Көп» ұғымдарын ажырату дағдыларын жетілді Міндеттері



бет21/26
Дата30.01.2022
өлшемі105,42 Kb.
#116114
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Байланысты:
январь тех

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі»

Апта тақырыбы: «Айналамыздағы өсімдіктер»
Күні:

Білім беру саласы:«Шығармашылық»

Бөлімі: Құрастыру

Тақырыбы:«Аққала»

Мақсаты: Қағазды бүктеу тәсілін қолданып,қағаз бетін түрлендіруге үйрету.

Міндеттері:Аққала жайлы түсінік беру.Ойлау қабілеттерін дамыту,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Әдіс тәсілдері:Түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Қажетті-құралдар:Үлгі суреттер, желім, түрлі-түсті қағаздар, қылқалам.

Көрнекіліктер:

Қостілідлік компонент (сөздік жұмыс):Аққала -снеговик,дөңгелек- круг.

Іс әрекет кезеңі

Ортаңғы топ

Кіріспе бөлім

Шаттық шеңбері

Қуан, шаттан алақай!


Қуанатын күн бүгін
Күліп шықты күніміз,
Қайырлы таң!
Қайырлы күн!

Негізгі бөлім

Сұрақ-жауап ұйымдастырылады

1. Балалар қазір қай мезгіл?


2. Қыста балалар қай мерекені асыға күтеді?
3. Жаңа жылда бізге қонаққа кім келеді?
4. Аяз ата бізге не береді?
Балалар Аяз ата бізге келем дегенше көп күн бар, базар аралап сыйлықтар алып жүр екен, бізге мына бір кішкене қалтасын беріп жіберіпті. Ішінде сыйлықтар бар, ұйымдастырылған оқу іс әрекетіне жақсы қатысқан балаларға таратып берем.
- Сыйлық алғыларың келе ме?
Олай болса ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне жақсы қатысыңдар. Мына терезелермен жұмыс жасаймыз:

-Аққала неше бөліктен тұрады?

-Мұрнын, көзін неден жасайды?

-Түстері қандай?

-Аққаланы неден жасайды?

Енді осы аққаланы жасайтын қарды зерттеп көрейік.

Ыдысқа салынған қарды балаларға көрсету.

-Бұл қарды қайдан алдым?

-Қар қайдан пайда болды?

Аспан әлемінен мұз талшықтарынан пайда болып, жерге жауып түседі екен. Олар әртүрлі болып жауады:



Сергіту сәті

-Балалар, қардың қалай жауатынын қимылмен көрсетіңдерші.

Ендеше біз бүгін түрлі-түсті қағаздан аққаланы құрастырамыз


Қорытынды



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет