Литературы:
1.Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования: метод. пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2012. – 72 с.
2.Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. – 2013. – № 5. – C. 34-42.
3.Зимняя И. А., Лаптева М.Д., Морозова Н.А. Социальные компетентности в контексте государственных образовательных стандартов и проекта TUNING // Высшее образование сегодня. – 2013. – №11. – С.22-27.
Аннотация. “Құзыр”, “құзырлық” және “құзырлы” түсініктері бұрынырақта тұрмыста, әдебиеттерде кеңінен пайдаланылды, сөздіктерде түсіндірмелері берілді. Мысалы, “Шетел сөздерінің қысқаша сөздігінде”, “құзырлы (лат. competens, competentis қабілетті) – анықталған аймақта жетекші, білуші; өз білімі деңгейінде бір нәрсені шешу немесе талқылау статусы бар” деп анықтама берілген. Білім беру құзырлары түсінігін анықтап, оның иерархиясын айқындайық. білім беру мазмұнының жалпы метапәндік (барлық пәндер үшін), пәнаралық (пәндер немесе білім беру аймақтары циклі үшін) және пәндік (әрбір оқу пәні үшін) болып бөлінуіне сәйкес үш деңгейлік иерархиясы белгілі.
Аnnotation. Necessary to continue and develop this activity, perfect the system of creation of certain pedagogical, organizational and psychological terms that would allow successfully to carry out professional activity at high level and to the teachers and their pupils in the future. Deeper researches of the phenomenon of social competense must be sent to the removal of the potential dangers related to her and expansion of possibilities of her measuring and stimulation.
Достарыңызбен бөлісу: |
