Учебное пособие Харьков, хнэу, 009 2



Pdf көрінісі
бет8/252
Дата08.02.2022
өлшемі4,86 Mb.
#121441
түріУчебное пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   252
Байланысты:
Aspirantura Posibnyk Metodologiya-ta-organizatsiya-naukovyh-doslidzhen

 
 
 
 
 
 
Эти животные длинношеие, 
а те животные – гривастые. 
Первую группу назовем «жи-
рафами»,
вторую группу – «львами»,
а третью группу... 
Согласно библейской легенде, одной из первых задач Адама 
было дать имена животным и растениям. Для этого ему пришлось 
серьезно потрудиться. Сначала нужно было выявить сходства и 
различия между объектами природы, а затем сгруппировать все 
сходное и научиться отличать его от всего несходного. В этих дей-
ствиях Адама мы видим проявление 1-го уровня абстрагирования: 
путем отвлечения от индивидуальных свойств животных и растений 
Адам перешел к классам природных объектов. 
Рис. 1.3. 
Первый уровень абстракции: имя и класс
Исторический процесс становления абстрактного мышления в 
науке привел к тому, что современное научное мышление предполагает 
постоянное переключение между разными уровнями абстракции (рис. 
1.4.).


13 
13 
 
 
 
 
ЦЕЛОСТНЫЙ МИР 
КЛАСС 
ЧИСЛО 
... 
... 
... 
КЛАСС 
КЛАСС 
КЛАСС 
ЧИСЛО 
 
ПЕРЕМЕННАЯ 



УРОВЕНЬ 2 
переход от предметов
к их количественным
измерениям
УРОВЕНЬ 3 
переход к алгебраическим
формулам, описывающим
соотношения между
измерениями
УРОВЕНЬ 1 
переход от отдельных 
предметов к классам
путем выделения
общих существенных
свойств предметов 
Рис. 1.4. 
Три уровня абстракции в науке


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   252




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет