Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании
жүктеу/скачать 2,35 Mb.
|
Факултатив
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы: 68 сағат
- 4. Ақпараттық-әдістемелік бөлім
- 5. Қолданылған әдебиеттер тізімі мұғалімдер мен оқушылар үшін
4. Ақпараттық-әдістемелік бөлім Адам және жануарлар экологиясы бағдарламасын оқыту кезінде негізгі қағида, оқушылардың бір-бірін бағалауы көрсетілген. Бағалау қағидалары: шынайылық, жүйелілік, бірізділік, дәлдік, мінсіздік, өзектілік,нақтылық.Оқушылардың оқу жетістіктері критериалды бағалау жүйесі: Қалыптастырушы бағалау, жиынтық бағалау арқылы жүзеге асады. Қалыптастырушы бағалау кезеңі күнделікті оқыту мен оқу үдерістерінің ажырамас бөлігі және тоқсан бойы жүреді сонымен қатар оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты, оқушылардың жетістіктерін бағалауды қамтамасыз етеді. Жиынтық бағалау кезінде оқушылар оқу бағдарламасының бөлімдерін қорытындылайды, тоқсандық білімдерін қорытындылау үшін алынатын жазбаша жұмыстар, шығармашылық жұмыстарын бағалау арқылы балл қойылады.Оқушылардың өзін-өзі бақылау, жұптық өзара бақылау, топтық өзара бақылау кезеңдері сабақты бекітуге көмегін тигізеді. Бақылау төмендегі бағалау әдіс белгілері арқылы іске асады.Бағалауды ұйымдастырудың іс-әрекеттері: Өздік бағалауы: 1.Бүгінгі сабаққа қатысуым: төмен, орташа, жоғары. 2.Бүгінгі жаңа тақырыпты игеруім: төмен, орташа, жоғары. 3.Менің бүгінгі тақырыпқа өз бетімше дайындығым: төмен, орташа, жоғары. Топтың өзара бағалауы (оқушылар топқа бөлініп, сұрақ-жауап арқылы бірін-бірі бағалайды) 1.Топтың бір-бірімен татулығы, өзара әрекеті, әдептілігі, белсенділігі: төмен, орташа, жоғары 2.Жаң тақырыпты өмірмен байланыстыра айтуы: төмен, орташа, жоғары 3.Өткен тақырыптарды қорытуы, қайталауы: төмен, орташа, жоғары 4.Тестілеудің қорытындысы: төмен, орташа, жоғары 5. Қолданылған әдебиеттер тізімі мұғалімдер мен оқушылар үшін 1. Әлиев Ш.,Бекенов А.,Қыдырбаев Х., « Сирек кездесетін хайуанаттарды қорғау»., «Қазақстанның хайуанаттар әлемі», Алматы:Қайнар,1975ж 2 Жылқыбаев Қ. «Қазақстандағы ертедегі хайуанаттар». Алматы: Қазақстан, 1978ж. 3.Ә.Бейсенова, Ж.Шілдебаев «Экология» 9 сынып,Мектеп, 2005ж 4. Ә.Бейсенова, Ж.Шілдебаев «Экология» хрестоматиясы, 9 сынып,Мектеп, 2005ж 5. Н.М.Чернова, А.Қ.Қисымова,М.Қ.Құрсабаев «Экология», 10 - 11сынып, Алматы,2008ж 6. Экология 9 сынып, Мектеп, 2009ж Ковшарь А.Ф., Ковшарь В.А 7. «Қазақстанның жануарлар әлемі»,2010ж 8.Ж.Шілдебаев «Қызықты экология», Алматы,2011ж Ж 9. «География, Биология, Экология орта мектепте журналы», №2, 2010,2011ж. 10.Е.Ахметов,Б.Асубаев, «Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы, 11.«Жануарлар әлемінің үлкен атласы», Алматы кітап-2011ж 12.«Биология және табиғат журналы», №1,2015ж. №3, 2016ж. №8, 2017ж 6.Қосымша Біз және экология. Табиғи орта. Биоэкологиялық зерттеу бағыттары. Жануарлар мен хайуанаттар экологиясы. Жануарлар туралы қызықты деректер. Жануарлардың сезімталдығы. Жануарлардың ауа райын болжауы.Геоэкология. Аутэкология. Демэкология. БАҒДАРЛАМА элективті курс жүктеу/скачать 2,35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||