Ү-бөлім: Жануарлар туралы қызықты деректер. Жануарлардың сезімталдығы. Жануарлардың ауа райын болжауы. Жануарлар қауіп-қатерді қалай сезеді? Қауіп-қатерді сезгіш балықтар. Жабайы аңдардың емделуі. Жан-жануарлардың бір-бірімен тілдесуі. Жасыл шөп қоректі кеміргіштер. Табиғаттағы ең күшті тіл- хамелеон тілі. Зебра неге ақ жолақты? Керік қандай жануар? «Қонақ жәндіктер» пайдасы (мақта қара күйесі). Жануарлар, құстар, жәндіктер дүниесі табиғаттың бір бөлігі ретінде қарастырылады. Экожүйенің құрылымы мен әрекеттік жағдайы, оның өздігінен дамуы туралы ұғынады. Сонымен қатар оқушылар табиғаттағы жануарлар мен жәндіктердің маңыздылығын түсіндіру. Адамның қоршаған ортаға, табиғатқа, экожүйеге әсер ететіндігін, табиғат кешенінің қоршаған ортамен біртұтастығын сезінеді. Табиғатты, жан-жануарларды қорғау, сақтау болашақ жастардың қолында екендігін ұғынады. Оқушылар эксперимент, тәжірибе, сараптама, дәлелдемелер жасауға, өз бетінше ізденуге талпынады. Зерттеу жұмыстарын жүргізеді. Сыныптастарымен жұптасып, шағын топ құрып ынтымақтаса жұмыс жасайды. Күтілетін нәтиже «Адамзаттың табиғатсыз, табиғаттың адамзатсыз күні жоқ» екендігін айта келе қоршаған орта табиғатын қорғай білуге талпындыру.Қоршаған Интерактивті әдістердің тиімділігі оқушылардың жан-жақты білім алуында ойын түрлерінің элементтерін пайдаланып, алғырлық, тапқырлық, шапшаңдық, жинақтық қасиеттерін дамытады. Оқушылар өз ойларын ортаға ашық, нақты сала алады, сыни тұрғыда ойлай біледі. Сабақта жаңа технология элементтерін өз дәрежесінде пайдалану арқылы нәтижеге жетеді деп ойлаймыз.
3. Нормативті бөлім
8 - сыныпқа арналған тақырыптық-күнтізбелік жоспары.
Барлығы: 68 сағат, аптасына – 2 сағат
Р/с
|
Тақырыптың аты
|
Сағат саны
|
Өткізілу түрі
|
Білімдік өнімі
|
Барлығы
|
Лекция/Теория/Практика 1
|
Прак
тика/ Практика 2
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
