Сабақтың тақырыбы: 5 1 Түрлі денелердің қозғалысынан мысалдар келтіру



Дата30.09.2019
өлшемі8,18 Kb.
  • Сабақтың тақырыбы:
  • 1.5.1.1 Түрлі денелердің қозғалысынан мысалдар келтіру.
  • 1.5.1.2 Қoзғaлыстың aдaм өмiрiндeгi және тaбиғaттaғы мaңыздылығын aнықтау.
  • 5.1. Күштер және қозғалыс. Қoзғaлыс дeгeнiмiз нe?
  • Қозғалыс ұғымы туралы біледі.
  • Өздігінен қозғалысқа түсетін денелерді атайды.
  • Қозғалыс ұғымына орай терминдегі сөздермен танысады.
  • Көптеген оқyшылaр орындайды:
  • Бaрлық oқушылaр орындайды:
  • Қоршаған ортадан қозғалысқа түсетін денелерге мысалдар келтіреді.
  • Денелердің қозғалу себебін анықтауда тәжірибе жүргізеді.
  • Кeйбiр oқyшылaр орындайды:
  • Сaбaқ мaқсaттaры:
  • Қозғалысқа түсетін денелердің түрлерін ажыратады.
  • Қозғалыстың маңыздылығы туралы әңгімелейді.
  • Топтық жұмыс:
  • І-топ
  • Көлік түрлеріне тәжірибе жасауда жеңіл көлікпен ауыр жүк көлігіне тәжірибе жүргізеді тәжірибе негізінде көліктердің жүру ара қашықтығын өлшейді.
  • ІІІ топ:
  • Жануарлар үшін қозғалудың қандай маңызы бар? Сөйлемдерді аяқта. Мысал келтіреді.
  • Аю қозғалу арқылы
  • Жолбарыс қозғалу арқылы
  • Құстар қозғалу арқылы
  • ІІ топ:
  • Берілген сурет бойынша өздігінен қозғалысқа түсетін денелерді және күш түсіру арқылы қозғалысқа түсетін денелерді сәйкестендіреді.
  • Кері байланыс:
  • - Үлкен жүк мәшинесімен жеңіл мәшиненің қайсысы ұзақырақ жүреді?
  • - Қозғалыстың жақсы жақтары қандай?
  • - Нүктелер арқылы мәшине жолының бастапқы және соңғы орнын қалай белгілейді?
  • - Күш түсіру қозғалысына қандай заттар жатады?
  • -Жануарлар үшін қозғалудың қандай маңызы бар?
  • Бағалау критерийлері: Ойлау дағдыларының деңгейі: Білу және түсіну. Қолдану
  • Қозғалысқа түсетін денелердің түрлерін ажыратады.
  • Қозғалыстың маңыздылығы туралы әңгімелейді
  • Жеке жұмыс:
  • Қалыптастырушы бағалау
  • Адамдар не үшін жаттығу жасайды?
  • Таза ауада серуендеудің қандай пайдасы бар?
  • Еңбек етудің ше?
  • Адамдар не үшін қозғалады
  • 2-тапсырма
  • Суреттерге сүйеніп, қозғалыстың адам өміріндегі маңызы туралы әңгімеле.
  • Қабілеті жоғары оқушылар үшін: Әрбір мәшиненің жүріп өткен, жолының арақашықтығын тор көзге өлшеп, салыстырады.
  • Қабілеті төмен оқушылар үшін: Берілген суретте өздігінен және күш түсіру арқылы қозғалатын денелерді ажыратады.
  • Бағалау
  • Саралау
  • Қозғалыс дегеніміз не?
  • Денелер қалай қозғалады?
  • Денелер қозғалған кезде қандай өзгеріс болады?
  • Адам өміріне қозғалыстың маңызы бар ма?
  • Жанды және жансыз денелердің қозғалыстарын ажырата білесіндер ме?
  • Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында «Жарайсың!», «Керемет!», «Тамаша!» мадақтау сөздерімен бағаланады.
  • Ұжымдық жұмыста оқушылардың белсенділігін арттыру мақсатында «Жұлдызша» әдісі арқылы бағаланады.
  • Топтықтық жұмыста оқушыларды ынталандыруын арттыру мақсатында «Басбармақ» әдісі арқылы бағаланады.
  • Жасыл – өте жақсы түсіндім, сабақ қызықты болды.
  • Сары – тапсырманы толық орындай алмадым, толық түсінбедім.
  • Қызыл – мүлде түсінбедім, сабақ қызықсыз болды.


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет