Урок: «Сложение и вычитание смешанных чисел»



бет4/10
Дата13.12.2021
өлшемі184,16 Kb.
#125005
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
Блохин А.А. - сценарий



Отвечают на вопросы учителя.

- Исключать целую часть из неправильной дроби…

- Как смешанное число превратить в неправильную дробь…

- Мы познакомились со смешанными числами…

- Научились складывать смешанные числа…

- Научились вычитать смешанные числа…



Актуализация знаний и умений





Организовать повторение опорных знаний учащихся, правила сложения и вычитания смешанных чисел.

Актуализация опорных знаний и способов действий



С чего мы обычно начинаем каждый наш урок?

Устная работа

I. Фронтальный опрос-

- Загрузим в поезд смешанные числа, для этого щелкним по ним мышкой.

- Какие числа называют смешанными? (числа, содержащие целую и дробную части)

- На какие группы вы бы разделили все остальные дроби? (правильные и неправильные дроби).

- Какие дроби называются правильными и перечислите правильные дроби?

- Какие дроби называются неправильными и перечислите неправильные дроби.

- Сформулировать алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел.



- Что мы можем сделать с неправильной дробью?

За каждый правильный ответ 1 балл
II. Проводит параллель с раннее изученным материалом, подобрав задания таким образом, чтобы учащиеся повторили операции, которые им предстоит выполнять при сложении и вычитании смешанных чисел. Одновременно с устной работой двое учеников работают по карточкам у доски: еще двое выполняют те же задания на своих местах (дублеры). Ученики отвечают у доски, дублеры проверяют ответ, оцениваются все.

За каждую карточку- 1 балл (приложение 2)
Ш. Проверим себя, насколько усвоен данный способ сложения и вычитания смешанных чисел. Устно выполните следующее задание
«Круговые» примеры (устный счет)

Суть этого устного счета заключается в том, что результат одного примера является началом следующего и т.д. Заканчивается «круг» примером, с которого начали. Работа происходит устно «по цепочке». За каждый правильный ответ 1 балл



























IV. Задание «Поймай ошибку». Организовывает деятельность учащихся для выполнения задания «Поймай ошибку», контролирует процесс решения и обсуждает результаты.

За каждый правильный ответ 1 балл




Отвечают: «С устной работы…»



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет