Предварительные знания
|
Учиться работать самостоятельно, выбирать главное из различных источников информации.
поиск и выбор необходимой информации, анализ объектов с целью выделения признаков, установление причинно – следственных связей
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
Организационный момент (2 минут)
|
а) приветствие, проверка посещаемости;
б) объявление темы урока;
в) объявление плана работы;
Цитата.
|
Замечательное чувство - знать, что ты сам строишь мир.
Айзек Азимов
Расскажите как вы поняли смысл этой цитаты?
А какой ты мир хотел бы построить?
В твоем мире кто жить будет?
|
|
|
|
Середина урока
Этап объяснения нового материала
(15 мин)
|
Круг радости:
Руку дружбы протяните, (подать руку соседу справа и слева)
В глаза друг другу посмотрите, (повороты головой в стороны)
Пусть любовь в сердцах всегда звучит, (приложить руку к сердцу)
Природа всех объединит! (взявшись за руки, поднять вверх)
2. Беседа:
— Могут ли растения и животные общаться с человеком?
— Как люди понимают их язык?
— Может ли природа исцелить человека?
|
