Критерии оценивания
|
Знание и понимание:
Знает о значимости природы как общечеловеческой ценности,
создание на занятии атмосферы доброжелательности, сотрудничества, сотворчества.
раскрытие ценностного отношения к природе как источнику вдохновения ;
Критическое мышление:
Изучает бережного отношения к природе, аккуратности и усидчивости при творческой работе;
|
Языковые цели
|
Языковая цель обучения
Обсуждать в устной и в письменной форме этапы планирования своего исследования.
Излагать свои идеи в виде схемы на плакате. Затем учащиеся дополняют идеи других, работая с другими плакатами, высказывая свое мнение и развивая свои идеи;
Предметная лексика и терминология
Наука
Функции науки
План исследования
Гипотеза
Эксперимент
Вопрос исследования
Анализ данных
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
