Орг момент
|
I.Оргмомент
Приветствие.
Прослушивание произведения П.И. Чайковского «Времена года. Весна»
II. Повторение пройденного материала (Тест)
ФО. Самооценивание
III.Актуализация знаний. Целеполагание.
Прием «Закодированное слово»
Называю признаки понятия «Каникулы» , о котором пойдет речь на уроке.
Учащиеся должны отгадать слово.
(Радость, свобода, выходные , отдых, лето, море.)
Определение темы и целей урока
|
Приветствие
«Круг радости»
Учащиеся становятся в круг и задают друг другу вопросы
|
|
Интерактивная доска,видеоролик
|
Изучение нового материала
|
Предтекстовая работа
Прием «Фотография»
Задание
Рассмотреть фотографии. По этим фотографиям рассказать чем обычно дети занимаются на каникулах ?
Учащиеся на основе фотографий рассказывают, чем обычно занимаются дети на каникулах и делают выводы, отвечая на вопросы:
Что такое каникулы?
Для чего они нужны?
Почему дети так ждут каникул?
Дескрипторы:
- формулируют тему;
- определяют основную мысль по вопросам;
ФО. Комментирование, наблюдение учителя
|
