Лoгикo-cмыcлoвoe нaпoлнeниe пpeдлoжeния пpинятo cвязывaть c пoнятиeм пpecyппoзиции (лaт. prae – впepeди, suppositio – пpeдпoлoжeниe). B лингвиcтичecкoй ceмaнтикe пoд пpecyппoзициeй пoнимaeтcя кoмпoнeнт cмыcлa пpeдлoжeния, кoтopый дoлжeн быть иcтинным для тoгo, чтoбы пpeдлoжeниe нe вocпpинимaлocь кaк aнoмaльнoe или ceмaнтичecки нeyмecтнoe в кoнтeкcтe.
Логико-смысловые отношения
Логико-смысловые отношения являются неотъемлемым компонентом предложения, чтобы оно не воспринималось, как нелогичное или бессмысленное.
Объектные отношения выражают зависимость от объекта.
Атрибутивные отношения выражают зависимость от субъекта.
Пространственные отношения выражают зависимость от расстояния.
Временные отношения выражают зависимость от продолжительности.
Целевые отношения выражают зависимость от цели.
Параллельный способ развития информации
Информация в тексте может развиваться параллельным и цепным способами. Параллельный способ развития информации между предложениями — это такой, при котором дозы новой информации существуют в них независимо друг от друга, параллельно. При этом явление характеризуется с разных сторон, а между дозами новой информации нет отношений взаимозависимости. Предложения объединены только коммуникативной задачей текста.
Параллельный способ развития информации встречается в текстах с однонаправленным и разнонаправленным данными
Цепной способ связи
При цепном способе связи информация текста развивается последовательно. При этом последующая новая информация вытекает из предыдущей, повторяя смысл определенного члена предложения. Новая информация в таком случае развивается как бы по цепочке. Явление описывается с одной какой–либо стороны и ситуации при этом оказываются взаимосвязанными.
Однонаправленные научные тексты
Информация текста может развиваться в одном или нескольких направлениях. Это зависит от того, как сформулирована коммуникативная задача, какое в ней данное текста: однонаправленное или разнонаправленное. Данное текста однонаправленное, если в предложении, содержащем коммуникативную задачу , один смысловой центр(только одно данное).Информация текстов таком случае развивается в одном направлении.
