З. А. Мовкебаева (қолы)


«Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептер және теориялар»



бет2/125
Дата19.03.2022
өлшемі0,77 Mb.
#136148
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   125
Байланысты:
З. А. Мовкебаева ( олы)

«Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептер және теориялар» пәнінің жұмыс оқу бағдарламасын п.ғ.к.,доцент, Іргебаева Н.М.дайындады және психология және арнайы білім беру кафедрасының мәжілісінде ұсынылды, «___»_____________2014 ж., хаттама №_________
Бағдарламаны жазған _____________________ Іргебаева Н.М.
(қолы)
Кафедра меңгерушісі _____________________ Мовкебаева Б.А.
(қолы)
« » 2014ж.
Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің мазмұнының тізімдемесі





Құжаттаманың атауы

Беті




Силлабус

4-9


Дәрістер тезистері

9-29


Семинар сабақтарының қысқаша сипаттамасы (семинар сабақтарының жоспары, МОӨЖ, МӨЖ)

23


Емтиханға дайындалуға және өзін-өзі тексеруге арналған тапсырмалар, соның ішінде тесттер

33


Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі, соның ішінде электрондық тасуыштардағы әдебиеттер

37


Интернет-ресурстардың тізімі

52


Глоссарий

53-62






МАГИСТРАНТТАРҒА АРНАЛҒАН ПӘН СИЛЛАБУСЫ






  1. Пән туралы ақпарат




Пәннің атауы
Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептер және теориялар

Пәннің коды
NShTSP 6301
KPGMT 6301
SSchMPT 6301

кредиттер саны
2

курс 2
семестр 3

мамандықтың шифры
6М050300

Психология және арнайы білім беру
кафедрасы

магистратура және докторантура PhD Институты

Оқыту формасы: күндізгі

Оқыту тілі: мемлекеттік тілде

Пәннің орындалу мерзімі және орны: Жамбыл-25;
дүйсенбі 14.00.-15.00

Консультациялардың мерзімі: сәрсенбі – 10.00-11.50.

Аралық бақылаудың кестесі (семестр аптасы): 7 және 15

П.ғ.к.,қауымдасқан профессор
Іргебаева Назиля Мұқатайқызы

Байланыс ақпараты (телефон, e-mail)
8-7029990611
n.irgebaeva@mail.ru


Кафедра меңгерушісі Мовкебаева Б.А.



2. Пәннің қысқаша сипаттамасы.
Пәнді оқытудың мақсаты магистранттардың қазіргі психологиядағы ғылыми мектептер және теориялар туралы түсініктерін дамыту,тұлғаның жан-жақты дамып, қалыптасуы және тұлғаның қажеттіліктері, мотивтері, бағдары турасында психологиялық сипаттама бере отыра түрлі көзқарастардың, мектептердің тұжырымдарын сатылап қарастыру.
Курстың мақсаты:
магистранттардың тұлға ұғымы туралы түсініктерін қалыптастыра отыра, жалпы психология курстарынан алған теориялық білімдері мен іскерліктерін арттыру, жетілдіру.
Курстың міндеттері:
Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептер және теориялар туралы түсініктерін молайту;
магистранттардың қазіргі заманғы психологиядағы тұлға теориялары туралы түсініктерін қалыптастыру;
Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептердің зерттеу бағыттары туралы білімдерін жетілдіру;
Тұлғаны зерттеудегі түрлі теорияларға салыстырмалы талдау жасай білуге машықтандыру;
Өзін-өзі тұлға ретінде дамыту, өзін-өзі реттеу, өзін-өзі басқару сипаттарын игере білуге дағдыландыру. «Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептер және теориялар» пәнін оқыту нәтижесінде магистрант:
Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептердің зерттеу бағыттарын талдап, қазіргі теориялардың ерекшеліктері мен бір бірімен байланысын ажыратып, алған білімдерін психологиялық теориялардың педагогикалық тәжірибеде қолдануын;
жастардың психологиясын; кәсіби дайындау процесінде білім алушының тұлғалық және интеллектік даму ерекшеліктерін; жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруде бұл теориялардың алатын орнын пәнінің мазмұнына сәйкес білімдерді меңгеруі керек.
ПРЕРЕКВИЗИТТЕР ТІЗІМІ



Пән атаулары, олардың бөлімдері (тақыпыптар)


философия


жалпы психология


жалпы педагогика


әлеуметтік педагогика

ПОСТРЕКВИЗИТТЕР ТІЗІМІ:





Пән атаулары

1

пеадгогикалық психология

2

психология тарихы

3

жас ерекшелік психологиясы

4

әлеуметтік психология



5. Күнтізбелік-тақырыптық жоспар



Тақырып №

Тақырып, дәріс атаулары

Тақырып мазмұны

Σ (сағ)

Ап-та

1 Тақырып

Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептер және
теориялар



Қазіргі психологиядағы ғылыми мектептер және теориялар Тұлғаны психологиялық құрылым ретінде талдаудың негізгі деңгейлері. Қазіргі психологиядағы тұлғаны зерттеудің негізгі тұрғылары.

1

1

2 Тақырып

Тұлғаның психологиялық сипаттамасы

Тұлғаның қажеттіліктер мен мотивтері. Тұлғаның мотивациялық құрылымдары мен мотивациялық қылықтары. Тұлғаның бағыттылығы.

1

2

3 Тақырып

Тұлғаның дамуы



Тұлғаның дамуына ықпал етуші негізгі факторлар туралы түсінік. Адамның табиғатына қатысты негізгі тұрғыларға сипаттама. Жасөспірім және жастық шақтың психологиялық ерекшеліктері. Жасөспірім шақтағы даму заңдылықтары. Жасөспірім шақ кезеңі.. Типтерге жіктеудің соционикалық тұрғылары. Тұлғаның студенттік шақтағы бағыттылығы. Кәсіби жетілудегі акмедеңгей (А.А. Бодалев, А.Н. Деркач).

1

3

4 Тақырып

Қазіргі тұлға психологиясындағы зерттеу әдістері

Қазіргі тұлға психологиясының зерттеу әдістеріне сипаттама. Бақылау әдісі, анамнез әдісі, корреляциялық әдіс, экспериментті әдіс. Қазіргі тұлға психологиясындағы зерттеу әдістерінің салыстырмалы талдауы.



1

4

5 Тақырып

Персонология дәуірінің қалыптасуы мен даму тарихы.



Персонология дәуірінің қалыптасуы мен даму тарихына шолу. Персонологтардың теориялық бағыттарының қалыптасуына әсер негізгі тұрғылар. З. Фрейд бойынша мотивтер ықпалының түсіндірілуі. К.Г. Юнгтің аналитикалық психологиясы. Топтық бейсаналылық және архетиптер. Тұлға типологиясы. Тұлғаның неофрейдистік социодинамикалық теориялары. А. Адлердің жеке-дара психологиясы. Өмір сүру мәнері. К. Хорни теориялары. «Басты қауіп» тұлғаның мотивациялық факторы ретінде. Мінез-құлық, жүріс-тұрыс стратегиясы. Е. Фроммның гуманистік психоанализі. А. Маслоудың қажеттіліктер теориясы.

1

5

6 Тақырып

Психологиядағы қазіргі тұлға теориясы мәселелері

Тұлғаны психологиялық құрылым ретінде талдаудың негізгі деңгейлері.
Қазіргі психологиядағы тұлғаны зерттеудің негізгі тұрғылары.

1

6

7 Тақырып

Тұлғаның психиодинамикалық теориясы

Тұлғаның психодинамикалық теориясының негізгі бағыты. Зигмунд Фрейд – тұлғаның мінез бітістерінің кезеңдері туралы. Зигмунд Фрейд – тұлғаның негізгі үш тұжырымды сатысы туралы (ид, эго, супер эго).

1

7

8 Тақырып

Тұлғаның психоаналитикалық теориясы

Тұлғаның психоаналитикалық теориясына сипаттама. К.Г.Юнг тұлға дамуындағы негізгі қайнар көздері туралы. К.Г.Юнг тұлғаның дамуындағы негізгі үш белгісі туралы (ұжымдық бейсаналылық, дара бейсаналылық, индивидуалды жеке саналы). К.Г.Юнг ақпаратты өңдеудің төрт типі туралы.

1

8

9 Тақырып

Тұлғаның индивидуалды (даралық) теориясы

Тұлғаның даралық теориясына сипаттама. Адлер бойынша даралық психологияның негізгі құрылымдары. Отбасында баланың туу ретінің оның өмір стилінің негізгі себептері туралы.

1

9

10 Тақырып

Тұлғаның гуманистік теориясы.



Тұлғаның гуманистік теориясына сипаттама. Карл Роджерс бойынша адам психикасындағы екі бетбұрыс (“идеалды мен”+ “реалды мен” “МЕН” құрылымының пайда болуы). Абрахам Маслоу - өзін-өзі кемелдендіру тұжырымдамасы туралы. Гуманистік психология өкілдері көзқарастарының салыстырмалы талдауы.

1

10

11 Тақырып

Тұлғаның когнитивті (танымдық) теориясы



Тұлғаның когнитивті (танымдық) теориясына сипаттама. Дж.Келли - тұлға дамуының қайнар көздері туралы. Когнитивті теория бойынша адамдағы конструктілердің өзіндік жүйесінің деңгейлері. Шығармашылыққа бейім тұлғалардың психологиялық ерекшеліктері. Дж. Гилфорд және Э.П. Торренс, М. Воллах пен Н. Коган, С. Медник, Р. Стернберг, В.Н. Дружинин және Н.В. Хазратова бойынша креативтілік тұжырымдамалары.

1

11

12 Тақырып

Тұлғаның бихевиористік (мінез-құлықтық) теориясы

Тұлғаның бихевиористік (мінез-құлықтық) теориясына сипаттама. Бихевиористердің пікірінше тұлғаның қалыптасып дамуындағы әлеуметтену, тәрбиелеу және үйренудің маңызы. Тұлғаның мінез-құлықтық теориясының негізгі үш блогы.

1

12

13 Тақырып

Тұлғаның іс-әрекеттік теориясы

Тұлғаның іс-әрекеттік теориясына түсінік. Іс-әрекеттік тұрғыда тұлғаның негізгі құрылымдық блоктары.

1

13

14 Тақырып

Тұлғаның диспозициялы теориясы

Тұлғаның диспозициялы теориясына түсінік. Э.Кречмердің типологиясы. Г.Айзенк тұлғаның ми құрылымының ерекше қызметі туралы. Б.М.Теплов, В.Д.Небылицын – тұлға дамуының негізгі аспектілері туралы.

1

14

15-тақырып.

Психологиядағы – тұлға туралы теориялардың дамуы



З. Фрейд бойынша мотивтер ықпалының түсіндірілуі. К.Г. Юнгтің аналитикалық психологиясы. Топтық бейсаналылық және архетиптер. Тұлға типологиясы. Тұлғаның неофрейдистік социодинамикалық теориялары. А. Адлердің жеке-дара психологиясы. Өмір сүру мәнері. К. Хорни теориялары. «Басты қауіп» тұлғаның мотивациялық факторы ретінде. Мінез-құлық, жүріс-тұрыс стратегиясы. Е. Фроммның гуманистік психоанализі. А. Маслоудың қажеттіліктер теориясы.

1

15

Барлығы

15

15



6. Оқытуға арналған әдебиеттер

  1. Батаршев А.В.Современные теории личности. Москва 2003 г.

  2. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: от темперамента к характеру и типологий личности. М.1991 г.

  3. Гуманистік психология. Адамзат ақыл-ойының қазынасы.V том. Алматы «Таймас» баспа үйі.

Дамыта оқудың мәселелері: теориясы және практикасы. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. VІ том. Алматы. «Таймасң баспа үйі. 2005 ж.

  1. З.Фрейд және неофрейдистер. Психоанализ. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. ІІІ том. Алматы. «Таймас» баспа үйі. 2005 ж.

  2. Ойлау теориялары: ізденістер, келелі мәселелер, перспективалар. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. ІХ том. Алматы. «Таймасң баспа үйі. 2005 ж.

  3. Психология ғылымындағы іс-әрекет теориясы. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. ІІ том. Алматы. «Таймас» баспа үйі. 2005 ж.

  4. Психологиядағы ақыл-ой әрекетін сатылап қалыптастыру теориясы. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. ІV том. Алматы. «Таймас» баспа үйі. 2005 ж.

Қосымша әдебиеттер

  1. Анастази А. Психологичекое тестирования. М.1982 г.

  2. Асеев В.Г. Проблемы мотивации и личность. М.1974 г.

  3. Асмолов А.Г.Психология личности. М.1990 г.

  4. Божович Л.И.Избранные психологические труды. М.1995 г.

  5. Выготский Л.С. Мәдени тарихи тұжырымдама. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. І том. Алматы «Таймас» баспа үйі 2005ж.

  6. Зимняя И.А.Педагогикалық психология. Алматы 2005 ж.

  7. Тертель А. Л. Психология. Курс лекций : учеб. пособие. - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   125




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет