Екі өрнектің қосындысының квадраты формуласымен салыстыру
(m + n
= 
+2mn + 
2mn = 
2n = 
n=
IV. Есептер шығару арқылы жаңа материалды бекіту
|
Тақырып түсінікті болса, ендеше енді жаңа материалды бекіту үшін толымды квадраттық теңдеуге мысал келтіреміз
Мысал – 1:
 – 9a+20=0
a=1, b=-9, c=20
D= 
D=(-9 - 4∙ 1∙20 = 81 – 80 = 1>0
a =  ,
 =  =  = = 5,  =  =  = 4
Жауабы: 
-Мысал-2: осы мысалды шығаруға кім көмектеседі.
-Мысал-3-ті оқушылар өз орындарында жеке шығарамыз.
- №134, №136, 53 бет
|
Мысал-2 оқушы шығарады:
 -4x+4=0
a=1, b=-4, c=4
D=
D=(-4 – 4∙ 1∙4 = 16 – 16 = 0=0
x =  ,  =
=  =  =2
Жауабы: x=2
Мысал-3: 
D=  =1-29=-27<0
Жауабы: нақты жауабы жоқ
|
V. Математикалық диктант
|
Балалар, сендерге осы тақырып түсінікті ме? Жақсы. Ендеше бүгінгі сабақтан түсінгендерінді тексеріп шығайық.
Математикалық диктант: /Бос орынды толтыр/
- 14x+49=0,  =....... ( )
 =......... ( )
Квадрат теңдеудегі .... -………………………;
 ……………………….;
 ……………………. (а 1-ші мүшенің коэффициенті, 2ші мүшенің коэффициенті, с-бос мүше).
Д>0 болса, онда ........ түбірі бар; Д=0 ......., онда ........ ...........; Д<0 болса, онда..................... (екі нақты түбірі, екі бірдей түбірі және нақты түбірі жоқ).
D = ? x =  болады? (D=0, x=)
2 квадрат теңдеудің түбірлерін табыңыз. (3;-0,5)
 ........... квадрат теңдеу ............ (келтірілген квадрат теңдеу болады)
|
Ия, түсінікті.
Аяқтаған соң өз-өзін тексеріп бағалап, бағасын қояды.
Суммативті бағалау
Жауабын слайдтан тексереді
Оқушылар келесі критерий бойынша өздерін бағалайды.
«5» - 7 тапсырма толық орындалса;
«4» - 5-6 тапсырма орындалса;
«3» - 3-4 тапсырманы орындаса;
«2» - 0-2 тапсырма ғана орындалса.
|
VI. Үй жұмысын беру
|
Формулаларды жаттау;
№128-№131 (тақ және жұп нөмірлерін нұсқа бойынша шығару).
|
Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады.
|
VII. Сабақты қорытындылау
|
Міне сабағымыз аяқталуға жақындалды. Сендер сабақта белсенді жұмыс атқарғансыңдар. Ал енді мен сендердің бүгінгі сабақ туралы пікірлерінді білгім келеді. Мына сұрақтарға жауап беріңдер.
Қандай қиыншылықтар болды?
Әліде түсінбеген сұрақтарын бар ма?
Не түсінікті болды?
Осы тақырыптан қандай қорытынды жасауға болады?
Жақсы, сабақ аяқталды. Сауболыңыздар!
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар сабақты қорытындылайды.
|
