Сабақтың басы
2 минут
3 минут
15 минут
Сабақтың ортасы
15 минут
20 минут
15 минут
Сабақтың соңы
5 минут
|
І.Ұйымдастыру:
Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау (оқу құралдары, оқушылардың сабаққа қатысуы, сыныптың сабаққа әзірлігі)
ІІ.Өткен материалдарға шолу:
Оқушылардың үй тапсырмасын орындағандарын қадағалау, тексеру.
ІІІ. Жаңа сабақ
Оқушыларды сабақ тақырыбымен таныстыру. Өткен сабақты жалғастыру. Сабақтың мақсатын және күтілетін нәтижені айту.
Шеңберге іштей және сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып, шеңберлердің радиустарын табу формулалары.
Оқушылар смайликтереді пайдаланып топтарға бөлінеді.
Бүгінгі сабақта оқушыларға алдынғы сабақтағы тақырыпты жалғастырамыз.
Екі мысал көресетіліп, өздеріне орындауға екі есеп беріледі. Әр топ жеке – жеке орындайды. Барлық командалар шығарып болғаннан кейін келесі басқышқа көтеріледі.
Келесі басқышта әртүрлі қабырғалы үшбұрышқа сыртай және іштей сызылған шеңбердің радиусын табу формуласы түсіндіріліп, есептер, мысалдар мен тапсырмалар беріледі. Жинаған білімдерін пайдаланып есептер шығарады.
Оқушыларға өткен сабақтардан белгілі формулаларды жаттауы үшін қиынды қағаздар беріледі. Сол қағаздарға формулалар жазылған. Берілген формулаларды құрастыру арқылы Герон формуласын шығады.
Дұрыс шығарған командаларға бір жұлдызшадан беріледі.
Екінші кезеңде тақтаға бір жұлдызшалы, екі жұлдызшалы, үш жұлдызшалы есептер жасырылады. Егер есепті дұрыс шығарса онда конверттің сыртындағы баллды алады.
Үшінші турда оқушыларға дәлелдеуге тапсырмалар беріледі.
Үшбұрышқа сырттай сызылған және оған іштей сызылған шеңберлердің радиустары үшін формулаларды қорытып шығарыңдар:
Мұндағы, - үшбұрыштың қабырғалары, ал - оның ауданы.
Синустар теоремасындағы үш қатынастың әрқайсысы - ге тең болатындығын дәлелдеңдер. Мұндағы, - сол үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусы.
Үшбұрыштың ауданы үшін Герон формуласын қорытып шығарыңдар:
. Мұндағы, - үшбұрыштың қабырғаларының ұзындықтары, ал - жарты периметр.
Косинустар теоремасын пайдаланыңыз.
Оқушыларға 15 минут уақыт беріледі. Осы уақыт ішінде оқушылар өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды және тақтаның алдына шығып қорғайды. Өзге топтар қорғаған дәлелдеулерді тыңдайды.
Осы тапсырмаларды орындағаннан кейін формативтік жұмыс орындайды.
|
