Задание. Прочитайте текст, выполнив действия изучающего чтения

4.
 
Найдите в тексте отглагольные существительные со значением 
процесса. 
обработка, определение, понятие, разъяснение, 
отражение, обмен. 
5.
 
Выделите в тексте предложения с составным именным сказуемым, 
укажите, способ выражения именной части. 
 
6.
 
Проанализируйте состав предложений в этом тексте. Укажите, 
какие предложения преобладают простые или сложные. 
Сформулируйте вывод об особенностях синтаксиса научного стиля 
на примере этого текста. 
 
В тексте преобладают сложные предложения. В тексте не встречаются 
восклицательные предложения. Все части текста связаны между собой 
по смыслу. 
7.
 
Укажите данное и новое в каждом предложении первого абзаца. 
В первом абзаце данная информация это: Вся жизнь человека так или 
иначесвязана с накоплением и обработкой информации, которую он 
получает изокружающего мира, используя пять органов чувств – 
зрение, слух, вкус,обоняние и осязание. Последующие предложения 
являются новой информацией. 
8.
 
Дайте аргументированные ответы на поставленные вопросы. 

понятие – это краткое название явления. Определение – совокупность 
признаков и свойств, составляющих такое явление. Синонимом слова
«дефиниция». 

Строгое и однозначное определение термину «информация» дать 
невозможно. Несмотря на то, что понятие информации является 
основополагающим (фундаментальным), т. е. мы не определяем его 
через другие понятия, каждая наука, которая работает с информацией, 
дает ей свое определение 


Информация – первоначальная - сведения, передаваемые людьми 
устным, письменным или другим способом (спомощью условных 
сигналов, технических средств и т. д.); с сер. 20 в.общенаучное 
понятие, включающее обмен сведениями между людьми, человеком 
иавтоматом, автоматом и автоматом; обмен сигналами в животном 
ирастительном мире; передачу признаков от клетки к клетке, от 
организма корганизму (см. Генетическая информация); одно из 
основных понятийкибернетики. 

Особенность информации заключается в том, что проявляется она 
только при взаимодействии объектов, причем обмен информацией 
может совершаться не вообще между любимый объектами, а только 
между теми из них, которые представляют собой организованную 
систему. Элементами этой системы могут быть не только люди: обмен 
информацией может происходить в живонтном и растительном мире, 
между живой и неживой природой, людьми и устройствами. 
9.
 
Сформулируйте вывод о языковых особенностях изученного 
текста. 
В тексте встречаются много терминов. Текст написан понятными 
словами, без восклицательных знаков и без эмоций.