Практические задания
1. Синекдоха
2. Олицетворение
3. Метафора
4. Гротеск
5. Лигота
6. Перифраз
7. Эпитет
8. Эпитет
9. Метонимия
10. Аллюзия
11. Синекдоха
Задания для СРС
Научный стиль
Я родился в селе Таушык Мангистауской области. Учусь в 1 курсе,в институте АГУ. Мне 17лет. Мой вес 50кг, а возраст 160см. Хочу работать в сфере образование. Потому что, умею хорошо общаться с ученинами. Владею тремия языками.
Официалально-деловой стиль
Я закончил школу в 2021 году, с отличием. И в этом учебном годе поступила в университет Агу на факультет-педагогика и психология. Убленаюсь валейболом, слушаю Бетховена. А также нравится слушать поп-музыки.
Публицистический стиль
Я люблю читать книги в гланре фантастика. В будущем хочу работать в сфере образование. То есть, хочу стать хорошим учителем.
Умею общаться с учениками и вести урок на высоком уровне.
У меня хороший уровень английского. Могу работать несколькоми деломи одновременно, умею распределять свое время, контралирую чтобы не третить в пустую.
Разговорный
Родители всегда поддерживали меня и мотивировали. Они всегда говорили:
-Мы верим в тебя, что бы с тобой ни случилось. Мы будем рядом с тобой ты сможешь всё. Не беспокойся. Всё у тебя получится!
-Спасибо вам. Я так рада что вы есть у меня. Вы моя опора. Что бы я без вас сделала. Я всем сердцем люблю вас и не иногда неподведу.
Художественный стиль
У меня есть много друзей и знакомых, с которыми я провожу почти все свое свободное время. Но иногда у меня есть препады настроения. Когда мне грустно, и хочется остать в одиночестве. Я люблю помогать окружающим людям. Мне нравится добрые, вежливые, честные и отвественные люди. А когда люди грубы и аграссивны. Я страюсь обхозить их стороной.
Термин
РИТМ—последовательность длительностей, обрацуемое чередованием акцентов и пауз.
РИФМА—это созвучие сихотворных строк.
Интоноация-севокупность просодических характеристих предложение.
Звукопись—примение разнообразных фонетических приемов для усиление звуковой выразительности речи .
Достарыңызбен бөлісу: |