1.Основная мысль первого текста
А) о греческом языке
В) о значении слова «зодчий»
С) о памятниках архитектуры
D) о строительстве
2.Докажите, что тексты являются рассказами
1)___________________________________________________________
2)___________________________________________________________
3. Выпишите из второго текста слова- описания мавзолея Айша- биби____________________________________________________________________________________________________________________________________
Письмо Напишите текст- описание на тему «Памятники моего села/ города» (4-6 предложении). Используйте в письме слова- признаки, обозначающие цвет, форму, величину, материал
Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Балл
|
Обучающийся
|
|
|
Определяет жанр разных текстов
|
1
|
Определяет основную мысль первого рассказа
|
1
|
|
2
|
приводит 1 доказательство
|
1
|
|
3
|
приводит 2 доказательство
|
1
|
|
выписывает из второго текста слова- описания (не менее 3)
|
1
|
|
Знает особенности текста-описания
|
2
|
раскрывает тему диалога
|
1
|
|
соблюдает речевые нормы
|
1
|
|
Пишет мини- сочинение
|
|
раскрывает тему сочинения
|
|
|
Соблюдает объем (4-6 предложении)
|
|
|
Использует в письме слова- признаки, обозначающие цвет, форму, величину, материал
|
|
применяет на письме прилагательное, обозначающее цвет
|
|
|
применяет на письме прилагательное, обозначающее форму
|
|
|
применяет на письме прилагательное, обозначающее величину
|
|
|
применяет на письме прилагательное, обозначающее материал
|
|
|
Всего баллов
|
6
|
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Архитектура»
ФИО обучающегося _______________________________________
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Определяет жанр разных текстов
|
З атрудняется при определении жанра разных текстов
|
Д опускает ошибки при определении жанра разных текстов
|
Верно определяет жанр разных текстов
|
Знает особенности текста-описания
|
З атрудняется при составлении предложении, при создании постера
|
Д опускает ошибки при составлении предложении, при создании постера
|
Б ез ошибок составляет предложения, создает постер
|
Пишет мини- сочинение
|
З атрудняется при написании текста- описания
|
Допускает ошибки при написании текста - описания
|
Б ез ошибок пишет текст- описание
|
Использует в письме слова- признаки, обозначающие цвет, форму, величину, материал
|
З атрудняется при использовании в письме слова- признаки, обозначающие цвет, форму, величину, материал
|
Д опускает ошибки при использовании в письме слова- признаки, обозначающие цвет, форму, величину, материал
|
Б ез ошибок использует в письме слова- признаки, обозначающие цвет, форму, величину, материал
|
Достарыңызбен бөлісу: |
