Почему каждый шаг весны торжествовалась как победа?
Почему наступление весны автору казалось потрясающим и восхитительным зрелищем?
2
Возможны другие варианты ответа.
4
Весна - моё любимое время года
Во- первых, кругом все оживает, погода становится теплее, вся пррода просыпается от зимней спячки.
Во- вторых, прилетают перелетные птицы
В- третьих, мне нравятся весенний шум и гам.
3
Возможны другие варианты ответа.
5
I Сильная оттепель
II. Приближение весны
Грязные проталины
Дичи всякого рода
Гнезда в Грачевой роще
III. Стаи прилетных птиц
3
Возможны другие варианты ответа.
Всего баллов
10
Письмо и использование языковых единиц Задание 3 Напишите статью в ежемесячный научно – популярный журнал «Юнный натуралист» на одну из предложенных тем.
1. Охрана исторических памятников и достопримечательностей Казахстана»
2.«Климат и здоровье человека»
Всего баллов: [10]
Схема выставления баллов
Письмо и использование языковых единиц
Балл
Содержание и моделирование письменной речи- 5б
Грамотность языка-5б
5
Понимает и раскрывает тему задания. Выдерживает четкую структуру жанра заметки.
Использует обширный спектр лексики для воздействия на читателя
Использует обширный словарный запас, ярко выраженный стиль письма.
Показывает очень хороший уровень соблюдения речевых норм языка
4
Достаточно излагает
основное содержание текста;
понимает структуру текста, выделяя вступительную и заключительную части текста.
Использует достаточный словарный запас, хороший стиль письма.
Показывает хороший уровень соблюдения речевых норм языка; ошибки не препятствуют передаче информации.
3
Показывает достаточное понимание темы.
Выбирает подходящую структуру
жанра- заметки
Использует разнообразную лексику для воздействия на читателя.
Использует недостаточный словарный запас, стиль письма выдержан.
Показывает удовлетворительный уровень соблюдения речевых норм языка; ошибки заметны, но не препятствуют передаче информации.
2
Недостаточно понимает и раскрывает тему задания. Использует приемлемую структуру жанра - заметки
Использует незначительный спектр лексики для воздействия на читателя
Использует малый словарный запас, стиль письма.
Показывает слабый уровень соблюдения речевых норм языка; ошибки заметны, препятствуют передаче информации.
1
Незначительно понимает и раскрывает тему задания. Структура в основном не соответствует заданию. Есть попытки использования языка для воздействия на читателя. Малый спектр лексики и языковых конструкций.
Использует незначительный словарный запас, стиль письма нарушен.
Показывает очень слабый уровень
соблюдения речевых норм языка; ошибки заметны, затрудняют понимание.
