1.3.Задания для суммативного оценивания за 3 четверть
1.3.1.Суммативное оценивание за раздел «Жизнь и творчество»
Подраздел
|
Слушание
Говорение
|
Цель обучения
|
5.1.1.1 понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста;
5.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы;
|
Критерий оценивания
|
- Понимает содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут
- Определяет тему текста
- Владеет словарным запасом, включающим антонимы, синонимы, омонимы
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Прослушайте текст и выполните задания:
[http://cadence.ucoz.net/publ/skazki_rasskazy_o_muzyke/narodnye_skazki_o_muzyke_i_muzykalnykh_instrumentakh/3-1-0-65]
Транскрипт
Потерянная мелодия
Жил-был чудак. Однажды он пошел в деревню, где до этого не бывал, и там услышал мелодию, которую кто-то насвистывал.
Он познакомился с человеком, который свистел, и предложил ему дорогой подарок за то, чтобы тот научил его мелодии.
Сделка состоялась, мелодия была разучена. Насвистывая, наш мужчина пустился в обратный путь к дому. Но, оказавшись вблизи родной деревни, он начал думать о своем скоте и домашней птице и беспокоился. Он так погрузился в свои мысли, что даже перестал свистеть.
Но вдруг чудаку показалось, что он что-то потерял. Случайно еще один человек шел по этой же дороге и спросил его, отчего он такой угрюмый. И мужчина ответил:
— Брат, я потерял великое сокровище.
Сказав так, человек пошел и вдруг засвистел. Наш мужчина подпрыгнул, крепко обнял этого человека и закричал:
— Я получил это обратно! Я получил это обратно! — И начал насвистывать мелодию, которую выучил.
Достарыңызбен бөлісу: |
