Задания для суммативного оценивания за класс

О каком инструменте рассказывается в текстах

жүктеу/скачать 459,51 Kb.

бет	31/43
Дата	27.10.2023
өлшемі	459,51 Kb.
	#188617

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 43

Байланысты:
СОР и СОЧ для 5 класса

1.О каком инструменте рассказывается в текстах.
А) флейта
Б) дудочка
В)балалайка [1]
2.Из чего был сделан корпус балалайки Хандошкина
А) тыквы
Б) железа
В)хрусталя [1]
3.Ккая песня звучала тихим июньским вечером
А) плясовая песня
Б) народная песня
В)тихая напевная песня [1]

4.Сравните два текста, заполнив таблицу

	Текст № 1	Текст № 2
О чем текст
Тема
Основная мысль

[3]
5.Выпишите ключевые слова 2 текста
_____________________________________________________________________________________________________________________[1]
6.Составьте план 1 текста
1.__________________________________________________________
2.__________________________________________________________
3.________________________________________________________[3]
Всего баллов: [10]

Схема выставления баллов

ЧТЕНИЕ

№ вопроса

Балл

Ответ

Дополнительная информация

	Текст № 1	Текст № 2
О чем текст	О пер вом балаечнике	О звуках бала лайки
Тема	Необыкновен ный инст румент	Необыкновен ный инст румент
Основная мысль	Рассказать о пер вой бала лайке	Рассказать о звуках бала лайки

Возможен другой вариант ответа

Звуки, медленный темп, играл, балайка

Возможен другой вариант ответа

1.Русский музыкант
2.Первый виртуоз
3.Балайка из тыквы

Возможен другой вариант ответа

Итого

10 баллов

ПИСЬМО и использование языковых единиц
Задание 3

1.Напишите эссе (объем 60-80 слов) на одну из предложенных тем. Соблюдайте структуру письма. Пишите в соответствии с нормами литературного языка.

А) «Мой любимый вид искусства»
Б) «В своем стиле одежды мне нравится…»
2.Запишите дневниковую запись (объем слов 60-80 слов). При написании используйте фантазию. Напишите о том, чего на самом деле с вами произойти не могло. Соблюдайте структуру дневниковой записи. Пишите в соответствии с нормами литературного языка.

Всего баллов: [10]

Схема выставления баллов

ПИСЬМО и использование языковых единиц

Баллы	Описание
9-10	Очень хорошо понимает и раскрывает тему эссе или дневниковой записи. Соблюдает структуру, соответствующую заданию. Продуманно использует языковые возможности для воздействия на читателя. Употребляет большой спектр лексики и языковых конструкций. Представляет очень хороший уровень соблюдения норм языка.
7-8	Хорошо понимает и раскрывает тему эссе или дневниковой записи. Использует подходящую структуру. Значительно использует языковые возможности для воздействия на читателя. Употребляет разнообразную лексику и языковые конструкции. Показывает хороший уровень соблюдения норм языка.
5-6	Достаточно понимает и раскрывает тему эссе или дневниковой записи. Структура текста соответствует заданию с некоторыми отклонениями. Не полностью использует языковые возможности для воздействия на читателя. Спектр лексики и языковых конструкций на достаточном уровне. Отклоняется от соблюдения норм языка.
3-4	Недостаточно понимает и раскрывает тему эссе или дневниковой записи. Структура в основном не соответствует заданию. Незначительное использование языковых возможностей для воздействия на читателя. Использует небольшой спектр лексики и языковых конструкций. Слабый уровень соблюдения норм языка.
1-2	Очень слабое понимание темы эссе или дневниковой записи. Структура слабая; она может быть расплывчатой или бессвязной. Есть попытки использования языка для воздействия на читателя. Использует малый спектр лексики и языковых конструкций. Не соблюдает нормы языка.

Говорение

Задание 4

Прочитайте текст. Перескажите близко к тексту основное содержание, используя ключевые слова. Соблюдайте орфоэпические нормы языка.

Время на подготовку - 3 минуты, время на пересказ - 2 минуты.

Текст № 1
[https://um.mos.ru/personalities/lermontov/]
Михаил Лермонтов родился в Москве. Сын помещика, капитана Юрия Петровича Лермонтова и Марии Михайловны, урожденной Арсеньевой. Рано потерял мать. Детство Лермонтова прошло в ее имении Тарханы Пензенской губернии.
Первоначально получал образование дома у иностранных учителей. С 1828 г. учился в Благородном пансионе при Московском университете.
Литературную деятельность начал в 1829 г., хотя первое его произведение, поэма «Хаджи Абрек», было напечатано лишь в 1835 г. Существует предание, что рукопись была отправлена в редакцию без ведома автора. Лермонтов автор около 400 стихотворений, около 30 поэм.

жүктеу/скачать 459,51 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 43