ФИО_________________________________________________Класс________________________
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛЫ 2 ЧЕТВЕРТИ
Суммативное оценивание за раздел «Треугольники»
Цель обучения:
7.1.1.13 различать виды треугольников;
7.1.1.14 знать элементы равностороннего, равнобедренного и прямоугольного треугольников;
7.1.1.12 знать определение медианы, биссектрисы, высоты, серединного перпендикуляра и средней линии треугольника и изображать их;
Критерий оценивания:
Обучающийся
Определяет медиану, биссектрису, высоту треугольника по чертежу
знает элементы равностороннего, равнобедренного и прямоугольного треугольников;
находит периметр и стороны треугольника при решении задач
различает виды треугольников;
Разбаловка заданий
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Количество баллов
|
4
|
5
|
4
|
3
|
Всего баллов
|
16
|
Вариант 1
На рисунках изображены треугольники АОС. Укажите, в каком из треугольников проведена медиана, биссектриса, высота, средняя линия.
Начертите прямоугольный треугольник, обозначьте его вершины точками М, К и Е, так чтобы угол Е был прямым. Укажите:
А) сторону, противолежащую углу М, как она называется
Б) угол, противолежащий стороне МК.
В) стороны, прилежащие к углу К, напишите их название.
Г) углы, прилежащие к стороне КЕ.
Найдите стороны равнобедренного треугольника с периметром 48 см и соотношением длин основания к боковой стороне как 2:5.
Треугольники АВС, PQR и KMN равны. Известно, что А=400, Q=600, N=800. Найти остальные углы каждого треугольника.
Достарыңызбен бөлісу: |