Контекст – тематическая область, к которой относится описанная в вопросе (задании) проблемная ситуация.
Контекст может быть представлен в виде сплошного и несплошного (рисунка, графика, схемы, таблицы, инфографики , диаграммы и т.д.) текста.
Задания на основе контекста оценивают углубленные знания предмета (продвинутый уровень усвоения), умения и навыки широкого спектра, чтение и понимание контекста, рефлексия на содержание контекста, умение анализировать, сопоставлять и т.д.
* По проекту, вносится изменения в Типовые правила
