У девочки болел суб. На лугу паслась коса. Из чайника шел бар.
На лугу росла густая дрова.
В этом доме я живу третий кот.
Летом я шил у бабушки. Учитель поставил мальчику гол.
В конце предложения надо ставить дочку.
Задание № 2
Посмотри внимательно на фигуру (слева). Эту фигуру тебе необходимо найти и затем разукрасить в этих квадратах. В задании дано пять квад- ратов, но фигура «спрятана» только в четырех из них. Тебе необходимо понять, в каком из пяти квадратов фигуры нет. Для этого тебе следует внимательно рассмотреть все пять квадратов. Найдя указанную фигуру в одном, следует переходить к следующему квадрату и т. д.
1 2
3 4 5
Ответ
Задание № 3
В середине рисунка изображены животные, а сверху и снизу, то, чем они питаются. Тебе необходимо распределить всю пищу к соответствующим животным. Для этого проведи стрелочки от животного к его пище.
Развивающая пауза
Придумай предложения, используя следующие выражения. Главное, чтобы предложение было правильным и со смыслом.
Забавный щенок, полная корзина, спелая ягода, веселая песня, колючий куст, лесное озеро.
Задание № 4
Посмотри, в каждом ряду объединили четыре картинки. Подумай и напиши, что объединяет эти картинки.
Задание № 5
Забавные зверюшки из зоопарка решили подшутить и спрятались за этими загадочными точками. Посмотри на картинки, представь, какие животные там спрятались. Соедини все точки по указанным стрелочкам, и ты сможешь увидеть этих животных.
Молодец! У тебя все получилось!
Оцени свое отношение к работе. Раскрась один кружок.
Работал(а) отлично, у меня все получилось.
Работал(а) хорошо, есть небольшие проблемы. Буду над ними работать.
Было трудно. Некоторые задания вызвали у меня затруднения. Буду стараться.
Чему я научился(ась) сегодня?
Достарыңызбен бөлісу: |