Ұзарған сайын қысқаратын нәрсе не

1. 
   Домбырада – жетеу, сырнайда – алтау, қобызда бесеу. Бұл не? /әріп/
   
2. 
   Бұл санда қанша әріп бар болса, сонша сан бар. Ол қай сан? /Жүз/
   
3. 
   Жел соққанда тау ық бола ма? /Ық болады/
   
4. 
   Теңізде қандай тас болмайды? /Құрғақ/
   
5. 
   Ертістің ортасында не бар? осындай қызықты логикалы сұрақтарды кім біледі,жауабымен болса өтінем!
   Әр пәннен болса жақсы болар еді ,мұғалімдер куніне қоятын.
   

Мұғалімдер бөлмесінде екі жас әріптес сөзге келіп қалды оны үлкендер тоқтатуға да тырыспады, ренжіштің негізгі себебі берілген тапсырманы уақытылы орындамадыңыз деп тапсырма беруші маман ренжішін білдірген еді келесі жас маман оның бұл талапшылдығын түсінгісі келмей сен кімсің маған бұйрық бертін деген сөздер арқылы өз ренжішін бастады. Тіпті бір бірлерінің көңілдерін қалдыратын сөздер айтып жандарын жаралап үлгерді. Отырған үлкендерді сыйламай әбден ұрысты. Бұл түсініспестіктің арты немен аяқталады.

№2 топ

Екі сынып жетекші арасында үнемі бәсекелестік байқалады. Үнемі екі сынып жетекшіде өз сыныптарының жетістіктерін айтып мақтанып отырады. Қандай шара болмасын менің сыныбым ана сыныптан озуы тиіс деген қағиданы ұстанады. Бірінің сыныбы үздік шығып шын марапатқа лайық болса екінші сынып жетекші оны көре алмай ашуға бой беріп келіс сынып жетекшінің еңбегін жоққа шығарады.

Бұл бәсекелестікті қалай тоқтатуға болады. Қандай ұсыныс кеңес берер едіңіздер?

№3 топ

Бір сыныптың оқушыларының ата-аналары келісіп алғандай осы сыныпқа пән бойынша сабақ беретін мұғалімді жұмысын дұрыс атқармайды өз пәнін уақытылы өткізбейді өткізген жағдайда оқушылар бұл мұғалімнің айтқанын сабақ түсіндіргенін мүлдем оқушылар түсінбейді, сонымен қатар менің ұлымның құлағынан бұрапты деген сөзбен мектеп басшысына келіп отыр, оны естіген пән мұғалімі өзінің қатесін түсініп ата-анаға кешіріңіз менен бір қателік кеткен шығар мектеп басшысына бармай ақ қойыңыз деп өтініш білдірген сөзінеде құлақ аспастан мектеп басшысына кіремін!

кіремін !сені жұмысыңнан шығарамын деп нық бекініп отыр.

№4 топ

Мұғалімдер бөлмесінде әріптестер үнемі жастарды жамандайды, ешқандай көмектесуді білмейді, бір күн сәлем берсе үш күн бермейді, бір сәлемі үш күндік, сабақтарын әрең беріп кетеді әйтеуір деген сөздерді жастардың құлағы шалады.

Ол кісілерге барып неге бізді соншама жек көресіздер біздер сіздерге не істедік өз жұмысымызды жауапкершілікпен атқарып жүрміз дегендей сөздерді айта алмайды. Ренжіген кейіп қана таныта алады.

Бұл кезде бұндай жағдайды қалай шешуге болар еді.

Барлығыңыз бір - бір ұсыныстан айтыңыздар? Жағдайдың неліктен бұлай болғанын жорамалдап көріңіздер.

№5 топ

Өзі лауазымдық қызметкер бола тұра жан жағындағы әріптестеріне деген сыйластығын нақты көрсете алмайды, уақытылы жұмысына қарамаған әріптестерге қатты ескерту береді, ос ескертудің соңы қатты ұрысқа да айналып жатады.